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CO2和O2是自然界中不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中正确的是
A.都不溶于水B.都能供动物呼吸C.都含有氧分子D.常温下都无色无味
D

试题分析:根据物质的构成和性质分析。
A、二氧化碳能溶于水,氧气不易溶于水,故A不正确;
B、二氧化碳不能供给呼吸,含量多时会使人窒息;氧气能供给呼吸,故B不正确;
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,是纯净物,在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子,不存在氧气分子,否则就是混合物;氧气是由氧分子构成的,在氧气中含有氧分子,故C不正确;
D、二氧化碳、氧气常温常压下都是无色无味的气体,故D正确。故选D
点评:在初中阶段,二氧化碳和氧气的性质、用途都是很重要的知识点,此题可以引导学生将两种气体用对比方法去学习,便于理解和记忆。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于CO2  与CO的不同点比较错误的是 (      )
A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

自然界本身就存在着氧循环和碳循环,通常情况下空气组成是固定的
(1)举例说明在自然界中消耗CO2和产生CO2的途径。(1分)
(2)在同学中存在两种不同观点:①空气中CO2越多越好②空气中CO2越少越好或最好没有。你认为以上观点是否正确?说明理由。(2分)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

利用右图可以制取并探究二氧化碳的性质。下列叙述正确的是
A.移动铜丝能控制反应的发生和停止
B.实验中浸有石蕊溶液的棉花会变蓝
C.可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验
D.可以用铁丝代替铜丝来进行实验

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。下列制备氢气的方法最节能的是
A.电解水:2H2O 通电 2H2↑+O2
B.焦炭与水蒸气反应:C+H2OH2+CO
C.太阳光分解水:2H2O2H2↑+O2
D.天然气与水蒸气反应:CH4+H2O 高温 CO+3H2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)如图所示,回答问题。

一氧化碳与氧化铁反应时,实验开始时应       (填序号)
①先通一氧化碳后点燃A处酒精灯 ②先点燃A处酒精灯后通一氧化碳
原因是                                 ,实验结束时,先      ,后         ,原因是          ,实验现象:        色的粉末逐渐变为       色,澄清石灰水                
因为尾气中含     ,所以尾气必须进行处理,尾气处理的方法有               。  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集
B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在浴室里使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是
A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳 D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验的叙述正确的是(   )
A.产生的二氧化碳可用浓硫酸干燥
B.浸有紫色石蕊试液的棉花不会变成红色
C.粗钢丝不能控制反应的发生和停止
D.此装置不可以用于实验室制取氢气

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