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化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A实验中,观察到的现象:
 
;烧杯③的作用是
 

(2)B实验中,硬质玻璃管中的现象是
 
;装置末端酒精灯的作用是
 
;硬质玻璃管中反应的化学方程式:
 

(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为
 
(填序号),步骤⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步骤配制50g  l6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数
 
(填“偏小”或“偏大”).
考点:分子的定义与分子的特性,一定溶质质量分数的溶液的配制,一氧化碳还原氧化铁,氯化钠与粗盐提纯
专题:实验性简答题
分析:(1)根据烧杯③是为了证明空气不能使酚酞试液变红进行分析;
(2)根据一氧化碳与氧化铁反应的生成物考虑;一氧化碳有毒能污染空气进行分析;
(3)根据粗盐提纯的步骤,蒸发时玻璃棒的作用进行分析,根据仰视读数量取液体时量取到的液体量偏多进行分析.
解答:解:(1)A实验是为了证明氨分子在不断运动进入酚酞溶液中,使酚酞试液变红,由于大烧杯内存在空气,也有可能是空气中的成分与酚酞试液反应造成变红,所以烧杯③是为了证明空气不能使酚酞试液变红,起到对照实验的作用;
(2)一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,氧化铁是红色,铁是黑色,所以现象是红色粉末变为黑色;一氧化碳还原氧化铁的尾气中含有大量的一氧化碳,一氧化碳有毒,污染空气,所以最后用酒精灯点燃,将一氧化碳转化为二氧化碳,防止污染空气;一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为3CO+Fe2O3 
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发;所以步骤是①④⑤;蒸发时用玻璃棒搅拌,是为了防止局部温度过高,使液滴飞溅;仰视读数量取液体时量取到的液体量偏多,溶质不变,溶剂增多,所以溶质质量分数变小.
故答案为:(1)烧杯内的无色酚酞溶液变红;对照;(2)红色粉末变为黑色;点燃尾气中剩余的一氧化碳,防止污染空气;3CO+Fe2O3 
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;(3)①④⑤;防止液体局部过热导致液滴飞溅;偏小.
点评:解答本题关键是要知道对照实验的设计思路,一氧化碳还原氧化铁的实验现象和尾气需要处理,防止污染空气;知道粗盐提纯的步骤熟悉玻璃棒的作用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为KNO3和KCl两种物质的溶解度曲线.
(1)将60℃时的KNO3饱和溶液210g恒温蒸发50g水,剩余溶液中KNO3的质量分数为
 
.(精确到0.1%)
(2)现要从含有氯化钾的硝酸钾溶液获取硝酸钾晶体,宜采用
 
的方法;为证明所得的晶体中其实仍然含有少量氯化钾,可取少量样品于试管中,加适量的蒸馏水溶解,再滴加
 
(填化学式)溶液和稀
 
(填化学式)溶液.
(3)如图2是NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl和物质M (不含结晶水)的溶解度曲线,请根据图象和有关信息回答下列问题:
①M物质的溶解度曲线的特点是
 

②如图3所示,在t2℃时,烧杯中的饱和溶液中溶质可能是NaNO2、NaCl或M中的一种,当往试管中加入一定量水固体完全溶解时,烧杯中有晶体析出.则该饱和溶液中的溶质不可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)实验室如果用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 

(2)实验室用F装置收集氧气,当
 
时开始收集;
(3)甲同学要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与D装置中的导气管
 
相连,当装置D中产生
 
的现象时即达到实验目的.
(4)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用E装置收集,当E装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→
 
.(填“f”或“g”).
(5)乙同学用如图G验证从图A中的a出来的气体中含有氯化氢气体,请补充完整:①瓶中药品名称,②药品的用量,③气流方向.

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科目:初中化学 来源: 题型:

探秘海滩上的物质
在海滩上,你能看到各种各样的物质,除海洋生物外,最常见的有海沙,贝壳和海水,虽然他们性质与用途各异,但从元素组成的角度看,这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的.
原子是构成物质的“基石”,一种原子,可以构成最常见的单质,但更多的是和其他原子结合成各种化合物,请回答:

(1)从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳的碎片组成,石英的主要成分是(用化学符号表示,下同)
 
,贝壳的主要成分是
 

②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式
 

(Ⅰ)由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成;
(Ⅱ)根据分类,与①中两种物质的主要成分类别不同
③海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图1所示,其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是
 
,假设海水中无机盐的含量为3.5%,钾离子全部以氯化钾的形式存在,则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为
 

④各地海水中盐的含量并不完全相同,在接近入海口处,海水中盐的含量较低,原因是
 

⑤食用微钠盐可预防高血压,低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是
 
造成的.
(2)用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素,目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的,其生产流程如图2:
①步骤一中发生反应的化学方程式为
 
 

②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是
 

③在步骤一中,分离出沉淀A的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

Ⅰ.写出仪器名称:①
 
; ②
 

Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
 
,制取并收集氧气的装置组合是(填字母)
 
.用这套装置收集氧气时判断氧气已经集满的方法是
 
若通过排水法测定反应产生氧气的体积,各装置的连接顺序是:
产生的O2→b→c→d,请将F装置内的一根导管进行延伸、补画完整
 

Ⅲ.只能用D装置收集的气体应该具有的性质是
 

Ⅳ.若上述实验制得0.08g氧气,则分解的氯酸钾的物质的量为
 
mol(根据化学方程式列式计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Na、O、C、H、Cl五种元素中,请选用适当的元素组成物质的化学式填空:
(1)最简单的有机物
 
;            
(2)用来除铁锈的酸
 

(3)溶于水显碱性的盐是
 
;    
(4)容易潮解的碱
 

(5)司机驾车前喝的饮料中,不能含有的物质是
 

(6)相对分子质量最小的氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图所示的实验装置.请按要求回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称
 
;该仪器下端管口伸入到液面以下的原因是
 

(2)要组装一套“随开随用,随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置,选择装置的接口顺序是
 
(填接口序号);
(3)若选择装置A制氧气,反应的化学方程式为
 

(4)乙炔(C2H2)俗称电石气,是一种无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室 常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔,同时有氢氧化钙生 成,该反应非常剧烈.则反应的化学方程式为
 
,从图中选 择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①
 

(2)若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学反应方程式是:
 
.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上图,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
;若用丁装置干燥生成的氧气,丁中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入;若用丁装置收集生成的氧气,丁中盛满水,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
(1)人体中含量最多的物质
 

(2)食醋中含有的酸
 

(3)可用于吸收二氧化碳气体的碱
 

(4)发酵粉成分之一的小苏打
 

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