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    7．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（　　）
    A．Na +、Cl -、H +、CO 3 2-B．Ag +、Ca 2+、NO 3-、Cl-
    C．NO 3-、OH -、Cu 2+、Na +D．K +、Mg 2+、Cl -、NO3-

    分析 根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、H +、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．
    B、Ag +、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    C、OH -、Cu 2+两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵 （NH4C1）和尿素[CO（NH2）2]中的一种．为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）：

    根据上述实验回答：
    （1）写出三种化肥的名称：A尿素；B：碳酸氢铵；C：氯化铵．
    （2）如果实验II中B、C两种样品没有另取，对实验结果无 （填“有”或“无”）影响．
    （3）常温下如要鉴别B、C两种样品，能（填“能”或“不能”）采取闻气味的方法．
    （4）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”．“碱雨”中碱的化学式为NH3•H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．为了测定铜锌合金粉末中铜的质量分数，某兴趣小组的同学设计了不同的方案进行实验：

    回答下列问题：
    （1）锥形瓶中发生的反应属于置换反应　（填基本反应类型）．图丙装置中A干燥管中碱石灰的作用是吸收装置内逸出的水蒸气、氯化氢气体和二氧化碳气体．干燥管B实验前后的质量并未称量，它的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳被A装置吸收．
    （2）甲同学若要计算出样品中铜的质量分数，还需要测得的数据是B．（填标号）
    A．碱石灰的质量　　　　B．加入的稀盐酸的质量　　　　C．稀盐酸中溶质的质量分数
    （3）在乙同学的实验中装置内的空气没有排出，对实验结果无（填有或无）影响，已知铜锌合金的质量为1.0g，该温度下氢气的密度为0.09g/L，可算得获得氢气的质量为0.02g．则乙同学测得的铜锌合金中铜的质量分数为35%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据如图回答问题．

    （1）图中标有①的仪器名称是锥形瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是AD（填字母），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）已知二氧化氮是一种红棕色气体，密度比空气大，易溶于水．用F装置探究分子运动的实验时，为尽快观察到实验现象，二氧化氮应放在上（填“上”或“下”）层的集气瓶中，另一瓶放空气，抽去两瓶间的玻璃片，可以观察到的现象是上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同．
    （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是B（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是BD或BE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．利用井盐和合成氨生产的氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我国著名化学家侯德榜先生发明的，其氯化钠的利用率高达96%．其原理流程如图所示：
    （1）氨极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称为氨盐水）．氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是氨盐水显碱性；
    （2）写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．人体中含有十一种常量元素，请你写出一种常量元素的名称钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．松花蛋，又称皮蛋、变蛋．其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再放入鸭蛋浸渍．
    请回答下列问题：
    （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是氧化钙和水反应放热．
    （2）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为红色．
    （3）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．
    【提出问题】料液中含有哪些溶质？
    【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl
    ②可能还含有其它溶质；
    甲同学推断只有Ca（OH）2
    乙同学推断只有Na2CO3
    丙同学推断有Ca（OH）2、也有Na2CO3
    通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    取少量上层料液，滴加稀盐酸无明显现象
    另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
    【探究结论】甲同学的推断是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）A中x=2；以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填离子符号）．
    （2）请写出B和C形成的化合物与稀硫酸反应的化学方程式Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．质量守恒定律是初中化学的一个重要定律，请回答下列问题：
    （1）如图所示四种实验装置不能用于验证质量守恒定律AD．

    （2）某同学用柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）来配制果味饮料．配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整．
    3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
    （3）一定量木炭与一定量氧气在密闭容器中恰好完全反应，则参加反应的木炭与氧气质量之比在大于3：8小于或等于3：4范围内，将有CO生成．

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