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【题目】科学家预言:水不久将成为一个深刻的社会危机.这主要是()

A.地球上的水储量很少,不能满足人类的需要

B.地球上的淡水资源不足且分布不均,而人类活动所需的水量又不断增加

C.由于温室效应的影响,地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发

D.土地沙漠化日趋严重,使大气中水蒸气不断减少

【答案】B

【解析】

A、地球上水很少,但是合理使用能满足人类的需要。故 A 错误;

B、地球上的淡水资源不足且分布不均,而人类活动所需的水量又不断增加是将来水资源危机的原因。故 B 正确;

C、温室效应的影响是使冰川融化,海平面上升;而由于地球表面气温的作用, 水会被不断蒸发掉是自然现象,与题干没有因果关系。故 C 错误;

D、土地沙漠化,使空气中水蒸气不断减少与水危机没有因果关系,故 D 错误。 故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】象科学家那样思考。

科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。是科学素养的重要组成部分。

1)根据你已有的化学知识或认识,各举一个运用下列科学方法的例子。

1观察法:

直接观察:例如:将镁条在空气中点燃,观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色粉末状固体。

间接观察:例如:________________________________________

2分类法:例如(要体现分类标准):___________________________________________

3演绎法:从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法。例如:______________________________________________

2)对比与比较。比较是为了找出事物的相似点,对比是为了找出事物的不同点,下列物质中1二氧化碳;2氯化钡溶液;3碳酸钙;4铝片;5氧化镁;6紫色石蕊试液;7氢氧化钡溶液;与稀盐酸和稀硫酸都能发生反应的是__________(填数字编号,下同),只能与稀硫酸反应的是____________。通过比较可知,两种物质化学性质相似的原因是____________,通过对比可知,两种物质化学性质存在差异的原因是____________

3)推理:根据已有的知识和经验,对观察的现象作出解释和说明,也叫推论。在氧化铜和铁的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,待反应停止后过滤,滤出不溶物后再向滤液中加入一枚铁钉,观察到铁钉无变化。根据观察到的现象,请你对滤液中溶质的成分做出推论______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活不可缺少的物质。下列关于水的叙述不正确的是(  )

A.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物

B.氢气燃烧生成水和电解水都属于氧化反应

C.生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度

D.净化水的常用方法有沉淀,过滤、吸附和蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)金刚石和石墨的物理性质差别很大,微观上解释是因为___

2)下列反应中不属于化合反应的是___

硫燃烧;甲烷燃烧;石蜡燃烧;铁燃烧;磷燃烧

3)检验二氧化碳的方法,请用化学方程式表示___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,某物质A的溶液若恒温蒸发10g水,析出2g无水晶体;若恒温蒸发20g水,析出6g无水晶体,下列说法正确的是(

A.t℃时,原溶液是饱和溶液

B.t℃时,A物质的溶解度为20g/100g

C.t℃时,A物质的溶解度为30g/100g

D.t℃时,A物质的溶解度为40g/100g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可燃物燃烧必须同时具备两个条件:①__________;炒菜时油锅着火 时立即盖上锅盖灭火的原理是_____ ;草原着火时,在火场周围把草割成防火 道的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对MgFeCuHgAg五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:

(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他金属的不同 之处是___

(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是___,这五种金属中,有一种金属的化合物溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是___,请写出反应 方程式____(任写一种即可)

(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花 在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的_____性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与下列探究:

[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中.发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式______________________。但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学钔强烈的探究欲望,生成的是什么气体?

(提出猜想)从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2 SO2 H2

[查阅资料]SO2易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应.生成Na2SO3

[方案设计]依据上述猜想.实验小组同学分别设计了如下方案:

1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是______________________

2)乙同学认为是SO2 ,则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中.称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式:______________________

3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2

(实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移:开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热。

结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是_______________________

(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______________________物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对物质的性质进行比较归纳,有利于更好的学习化学。下列对物质性质的归纳中,正确的是(

A.H2 O2 CH4都具有可燃性

B.H2 C CO都能与CuO发生置换反应

C.浓盐酸 浓硫酸 浓氨水都具有挥发性

D.盐酸 硫酸 醋酸都能与氢氧化钠溶液发生中和反应

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