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【题目】下列排序正确的是(

A.地壳中元素含量:

B.碳元素的质量分数:

C.常见溶液的pH

D.常见气体的溶解性:

【答案】C

【解析】

A、地壳中,各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等,故选项错误;

B、碳元素质量分数依次为: C3H8中碳元素质量分数为C2H4碳元素质量分数为CH4碳元素质量分数为,碳元素质量分数由大到小的顺序为C2H4C3H8CH4,故选项错误;

C、肥皂水显碱性,pH大于7,食盐水的pH等于7,汽水显酸性,pH小于7pH由大到小的顺序为肥皂水、食盐水、汽水,故选项正确;

D、氧气不易溶于水,氢气难溶于水,二氧化碳易溶于水,所以常见气体的溶解性由强到弱为二氧化碳、氧气、氢气,故选项错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯酸钾KClO3可用于生产火柴、烟花等。在工业上,通过如下转化可制得KClO3晶体。

1NaClO3中氯元素的化合价是______,通过海水晒盐可以得到NaCl,其包含蒸发、______等过程;写出NaCl的一种用途______

2)溶液A中除NaCl外,一定存在的溶质是____________填名称

3)反应②属于复分解反应,写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定锌铜合金中锌的含量,取该合金放入如图 14 盛有稀硫酸的锥形瓶中,发生反应: Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。多次实验后,取平均值所得数据如下表:

反应前

充分反应后装置及反应剩余物质质量

装置和足量的稀硫酸质量

锌铜合金质量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,计算:

1)根据质量守恒定律求生成氢气的质量。

2)该合金中锌的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧产物与甲烷相同。

1)图中仪器a的名称是_____

2)请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式:_____

3)纯净的丙烷无色无味,为防泄漏,需在家中安装报警器。你所选择的安装位置是_____(填地面或者天花板)。

4)相比于液化石油气,氢气是种更为理想的能源。实验室制取并收集氢气,可选择_____(填字母代号)装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使足量红磷燃烧。请回答下列问题:

1)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______________;冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是_________________

2)实验完毕后,剩余气体主要是___________;由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质?(只要写一点)____________________

3)通过这个实验你得出的结论是______________

4)但有些同学实验完毕后却发现水所占的体积比书中描写的偏少,产生这种原因可能是(选序号)________________

①装置漏气 ②没有冷却至室温就打开止水夹 ③红磷过量

5)写出红磷燃烧的文字表达式____________,该反应属于___________(填“化合反应”或者“分解反应”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

1)仪器名称:①_______;②______

2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置____(选填序号)和D组合,反应的化学方程式为_____,二氧化锰的作用是_____

3)实验室可用装置BCH2C装置相对于B的优点是____;用E装置收集H2,气体应从_____(选填“a”“b”)端通入。

4)用如图甲装置可以制得NH3,生石灰和水发生反应的化学方程式为____,该反应___(填放热吸热”),要除去NH3中的水蒸汽应收气体通过如图______装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空。

12个氢原子____________

2)硝酸根离子___________

3)高锰酸钾____________

4)写出氢氧化镁的化学式并标出镁的化合价_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为 CO 还原 CuO“ 微型实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOHH2O+CO↑,下列说法错误的是(  )

A.实验中所需 CO 可现制现用

B.此装置可节约用品,污染小,现象明显

C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

D.该实验中的现象为红色粉末变为黑色,澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为确定水的组成,某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。

(提出问题)水是由什么组成的?

(查阅资料)通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。

(设计实验)兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成,其中图甲是电解水的实验装置,图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水份干燥气体)的仪器C,并在导管口d处将气体点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。

(实验与结论)(1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为____________;检验b管中产物的方法是________________,(写出具体操作)________________

2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有________色火焰;烧杯底部有_________

3)写出实验甲中反应的文字表达式_____________;该反应属于___________(填反应的基本类型);

4)实验甲中没有发生变化的微是___________________

5)由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是__________

(反思提升)(6)由此,你还能得出的微观结论是___________。(写一个)

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