科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,用“”表示A原子,“●”表示B原子,“”表示C原子,在点燃条件下,每四个甲分子能与三个乙分子反应,生成两个丙分子和六个丁分子。从微观角度回答下列问题:
(1)在丙中将相关粒子图形补充完整;
(2)丁物质属于化合物的原因是______________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据实验装置图回答问题
(1)写出标号仪器名称:① ;② 。
(2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式 。
(3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序为a→ → →b;能用C装置收集氧气,是因为氧气 。
(4)将产生的氧气分别通入D、E装置中,观察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。
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吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走.火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船.一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海.下列关于火海形成的叙述中,不正确的是( )
A.东南风降低了木船的着火点
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D.相连的曹军木船没有及时隔离
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请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(l)在_________℃时,A、B两种物质溶解度相同.
(2)t2℃时,100g水中溶解_________gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为_________,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水_________g.
(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载,“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X +2H2O,关于物质X的组成,下列说法正确的是
A.一定含有氢元素 B.一定含有硫元素,且化合价为+2价
C.X是一种氧化物 D.一定含有银元素和硫元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法正确的是
物质 | 杂质 | 除去杂质选用的试剂和操作方法 | |
A | KCl固体 | KOH固体 | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
B | CO2气体 | CO气体 | 通过氢氧化钠溶液洗气 |
C | NaCl溶液 | CaCl2溶液 | 滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应,过滤 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入过量的铜粉,过滤 |
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某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾(CuSO4·XH2O)。
查阅资料:Ⅰ.过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热、光照或加催化剂(如MnO2)都会促进其分解。
Ⅱ.CuSO4·XH2O易溶于水、难溶于酒精,加热时会逐步失去结晶水,最终生成CuSO4。
Ⅲ.白色粉末CuSO4易与水化合生成CuSO4·XH2O。
I、硫酸铜晶体的制备
方案1:甲同学根据已学知识,提出了制备硫酸铜方案:
方案2:乙同学查阅资料归纳出一种工业制备硫酸铜的流程:
(1)上述方案1中加热搅拌的作用是 ▲ ,形成蓝色溶液的反应化学方程式是 ▲ 。
(2)方案2中,加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃是为了防止 ▲ 。
(3)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为方案 ▲ (填“1”或“2”)更合理。理由是: ▲ 。
(4)方案中“一系列操作”依次为:过滤、 ▲ 、冷却结晶、 ▲ (填序号)。
A.蒸发浓缩 B.加水稀释 C.加水溶解 D.过滤
(5)溶液M、N都是CuSO4的 ▲ (选填“饱和”、“不饱和”或“不一定饱和”)溶液;向其中加入无水CuSO4,均会析出硫酸铜晶体,这是因为 ▲ 。
(6)所得硫酸铜晶体需要洗涤后晾干,最合适的洗涤试剂是(填序号) ▲ ,
理由是 ▲ 。
A.冷蒸馏水 B. 95%的酒精 C.热蒸馏水
II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
兴趣小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行加热分解,获得相关数据,并绘制成固体质量与温度的关系图。
(7)258℃时,固体完全变成白色粉末。
根据图中数据,计算CuSO4·xH2O中
x 的值为 ▲ 。
(8)加热过程中,硫酸铜晶体分步失
去结晶水。写出45℃~110℃时
发生反应的化学方程式 ▲ 。
(9)580℃以上时,硫酸铜粉末就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为 ▲ 。
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