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用分子的特性解释以下事实
(1)一滴水中有数以亿计个水分子
 

(2)湿衣服晾干
 

(3)气体加压降温,体积会缩小
 

(4)在客厅里能闻到正在烹制的菜的香味
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③微粒是在不断运动的.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象.
解答:解:(1)一滴水的体积、质量都很小,而含有的水分子的个数有这么多,说明了分子的体积和质量都很小.
(2)由于分子是运动的,湿衣服上水分子通过运动分散到空气中,所以,湿衣服晾干.
(3)由于分子之间有间隔,气体的分子的间隔较大,易于被压缩.所以,气体加压加压降温,体积会缩小. (4)于分子是运动的,菜的香味的微粒通过运动分散到整个室内,所以,在客厅里能闻到正在烹制的菜的香味.
故答为:(1)分子的体积和质量都很小(2)分子是运动的;(3)分子之间有间隔(4)分子是运动的.
点评:本题考查学生对分子动理论内容的理解情况,需要将物理知识和生活实际联系后进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中能用金属与酸直接反应制得的是(  )
A、CuSO4
B、FeCl2
C、FeCl3
D、AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学课下自制了如图的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验.
①与a试管中的电极相连接的是电池的
 
极,b试管中产生的气体是
 
,检验此气体的方法是
 

②若在正极上产生了20L的气体,则在负极上产生
 
L气体;
③写出水电解的化学方程式:
 
,反应基本类型是
 

④这个实验证明了:水是由
 
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要手段,我们学习一些化学实验基本操作,不仅要知道“怎样操作”,而且要知道“为什么要这样操作”即化学实验基本操作的每一步都有相应的依据.请根据示例,至少写出2个.
操作方法依据 
示例:禁止用嘴吹灭燃着的酒精灯防止灯内酒精燃烧,引起失火 
1、  
2、  
   
   

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化肥的标签,请列式计算. 
(1)NH4NO3的相对分子质量;
(2)NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比;
(3)通过计算碳酸氢铵的含氮量(氮元素的质量分数),说明此标签上的广告是否符实;
(4)若1kg硝酸铵(NH4NO3)的售价为0.8元,则100元购买的硝酸铵中含氮元素质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将二氧化锰和氯酸钾的混合物共15.25克加热到完全反应,称得剩余固体的质量为10.45克.
计算:(1)生成氧气多少克?
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
硫元素
 
;3个氢原子
 
;n个水分子
 
;+2价的镁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究学习小组对蜡烛燃烧产生的气体进行了探究
提出问题:蜡烛燃烧产生的气体中会含有哪些物质呢?
猜想与验证:蜡烛燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是
 
;出现的现象是
 
产生的物质中还可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照“西气东输”计划,2003年底天然气将进入南京,南京35万管道煤气用户3年内全部用上天然气.
(1)目前人类使用的三大化石燃料有
 
 
 
.属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)资源.
(2)管道煤气的主要成分是一氧化碳,其燃烧的化学方程式
 
.天然气燃烧的化学方程式为
 

(3)实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同数目的分子.则在同温同压下,相同体积的一氧化碳和甲烷分别充分燃烧,消耗氧气较多的是
 

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