科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。
(2)操作⑥中的错误是 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时,有少量溶液洒出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3溶液中加入过量的铜粉充分反应,回答下列问题:
(1)AgNO3溶液中存在的离子有 。
(2)右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,
请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
_______、 _______。
(3)该反应的化学方程式为 ,
1个铜原子完全反应生成 个银原子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
探究Ca(OH)2的溶解性。
【猜想】
猜想一:Ca(OH)2不溶于水; 猜想二:Ca(OH)2易溶于水; 猜想三:Ca(OH)2微溶于水。
【实验】
取一小药匙Ca(OH)2粉末,放入小烧杯中,加入30ml水,用玻璃棒搅拌后,观察到烧杯中出现白色浑浊。
【结论】根据上述实验中观察到的 (填现象),判断猜想 不成立。
【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水。
【实验设计验证】请设计两种不同的实验方案证明Ca(OH)2微溶于水。
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | Ca(OH)2微溶于水。 | ||
2 |
提供的试剂有:稀盐酸,碳酸钠溶液,二氧化碳气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
关于下列事实的解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同
B. 生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同
C.铝具有良好的抗腐蚀性是因为铝表面易生成致密氧化铝薄膜
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液由紫色变为红色是因为二氧化碳显酸性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质,请回答下列问题:
(1)甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液,则甲的化学式为 。
(2)乙为厨房中常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为 。
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,该反应的化学方程式是
。
(4)已知上述物质间存在如图所示的关系(“→”表示转化关系;“-”表示反应关系),其中甲、E、F的物质类别相同。F与C反应的化学方程式为: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
人们在生活和生产中为了防止事故发生,常采取一些安全措施.下列做法不符合安全措
施的是( )
| A. | 煤矿的矿井中应保持通风 |
| B. | 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 |
| C. | 加油站附近应严禁烟火 |
| D. | 发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
)生活中处处有化学,我们常吃的紫甘蓝磨碎取汁,可作酸碱指示剂检验身边的物质。这是因为紫甘蓝中含有的花青素遇酸性或碱性溶液会改变颜色。花青素(化学式:C15H11O6)是植物花瓣中的主要显色物质,水果、蔬菜、花卉等五彩缤纷的颜色大部分与之有关。试回答下列问题:
(1)花青素属于 (填“氧化物”“混合物”“化合物”“无机物”“有机物”中的两项)。
(2)花青素分子中氧、碳原子个数比 (填最简整数比)。
(3)花青素中所含元素质量分数最高的是 ________(填元素符号)。
(4)花青素提取物可作为保健品成分,有增强免疫力和抗癌的作用。下列关于保健品的说法中,最正确的一项是(填序号) 。
A.保健品对人体健康有益,人人都应多多服用
B.服用保健品无任何副作用,多吃可治疗百病
C.保健品具有特定保健功能,可代替药物起治疗作用
D.增进人体健康应以平衡膳食为主,保健品为辅助
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com