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【题目】某同学利用下图装置验证二氧化碳的相关化学性质。

(1)步骤①中发生反应的化学方程式是

(2)补全步骤②中的现象:

(3)补全步骤③中的现象: ,其中“气球1继续变大”的原因是

(4)通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_____。

【答案】(1)Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓+ H2O ;(2)紫色石蕊溶液变红;

(3)溶液由红色变为蓝色 二氧化碳与氢氧化钠反应使容器内气体减少,压强减小;

(4)二氧化碳分别能与氢氧化钙、氢氧化钠反应。

【解析】

试题分析:⑴①向外拉注射器1,使容器内的压强减少,容器内的二氧化碳进入注射器,与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;⑵②二氧化碳与水反应生成碳酸,使溶液显酸性,紫色石蕊试液变红色,容器内的压强继续减少,气球1继续胀大;⑶③氢氧化钠与二氧化碳反应,使容器内的压强继续减少,使气球1继续胀大;⑷由以上探究可以得出:二氧化碳分别能与氢氧化钙、水和氢氧化钠反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据下表回答,对于胃酸过多的人,空腹时较宜食用的物质是

物质

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0~4.4

3.5~4.5

6.3~6.6

6.8~8.0

A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】当前食品安全备受人们关注,下列说法会危及人体健康的是

A.食品袋里充入氮气延长食品的保质期 B.长期饮用白开水

C.用硫磺熏姜,为使其色泽好看 D.蒸馒头加适量小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂.某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液(主要成分为FeCl2、CuCl2)进行了氯化铁回收实验.

实验一:(如图1)

(1)写出步骤①中发生的化学方程式 ,此反应的基本类型是

(2)步骤②中的操作a名称是 ;步骤③中加入稀盐酸的目的是

实验二:该实验小组同学通过查阅资料,又进行了另一种尝试.

【阅读资料】不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离.

如表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH

Fe(OH)3

Cu(OH)2

开始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

(3)如图2,步骤b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范围,请写出盐酸与氧化铜反应的化学方程式 ;你认为步骤b调节溶液的pH到 (数值范围)比较合适.

(4)该实验需要用pH试纸测量溶液的pH,请将pH试纸的使用方法补充完整: ,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH.

(5)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3发生变质,在保存FeCl3溶液时,常向FeCl3溶液中加入某种酸,以防止FeCl3溶液变质,你认为选用 (用字母表示)最合理.

A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀醋酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语与表示意义相符合的是

A.Cl2:2个氯原子 B.Zn:1个锌分子

C.2Fe:2个铁原子 D.3S:3个硫元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下说法正确的是

A.由不同种元素组成的物质一定是化合物

B.由一种元素组成的物质一定是单质

C.催化剂在化学反应前后性质一定不发生变化

D.过滤时,若滤纸未紧贴漏斗内壁,会使过滤速率变慢

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【题目】下列区分物质的方法不正确的是

A、用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

B、用燃着的木条区分氧气和氮气

C、用肥皂水区分软水和硬水

D、用观察的方法区分木炭粉和氧化铜

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【题目】2015年5月16日,山西省阳城县某化工有限公司发生一起二硫化碳(CS2)泄漏事故。二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒、难溶于水的液体。下列说法正确的是(

A.二硫化碳中硫的化合价为-2价,它属于氧化物

B.二硫化碳的化学性质很稳定,很难发生化学反应

C.二硫化碳是一种重要的化学试剂,应该密封保存

D.二硫化碳泄露后,可用水稀释溶解除去

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【题目】人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是

A.+2 B.+4 C.+6 D.-2

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