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【题目】现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:提示:(NH4)2CO3溶液呈碱性,40 ℃以上时(NH4)2CO3分解

(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________等。

(2)滤液Ⅰ中主要的溶质是___________________

(3)加适量氨水的目的是__________________________

(4)根据题中信息,加入(NH4)2CO3后,该反应必须控制的条件是__________________

(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是_____________(写化学式)。

(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式_________________________

【答案】 漏斗 FeSO4,H2SO4 除去过量的稀硫酸 温度控制在40℃以下 (NH4)2SO4 FeCO3FeO+CO2

【解析】用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3FeOSiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)。(1)操作Ⅰ、操作Ⅱ属于过滤操作,用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗等。(2) Fe2O3FeO与一氧化碳反应生成铁,铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁,由于硫酸是过量的,滤液Ⅰ中主要的溶质是FeSO4H2SO4 (3)氨水呈碱性,加适量氨水的目的是除去过量的稀硫酸。(4)根据题中信息,加入(NH4)2CO3后,(NH4)2CO3溶液呈碱性,40 ℃以上时(NH4)2CO3分解,

该反应必须控制的条件是温度控制在40℃以下。(5)硫酸亚铁溶液和碳酸铵溶液反应生成碳酸亚铁沉淀和硫酸铵,滤液Ⅱ中可回收的产品是(NH4)2SO4。(6)在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式是FeCO3 FeOCO2↑。

点睛铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁,硫酸亚铁溶液和碳酸铵溶液反应生成碳酸亚铁沉淀和硫酸铵

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“x x”钙片主要成分是碳酸钙[化学式为:CaCO3]和维生素D。下图为商品标签图,请根据标签的有关信息,完成下列计算。

(1)碳酸钙中钙,碳,氧元素的质量比为多少?

(2)每盒钙片(以碳酸钙最少量计算)加足量稀盐酸反应可以制多少二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a   ;b   

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为   ,选用的发生装置是   ,(填装置序号,下同)收集装置是   

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是   ,植物油上方原有的空气对实验的结果   (填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分,剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色固体,其中混有少量白色粉末。

【提出问题】脱氧剂的成分是什么?

【猜想与假设】经过查阅资料,小组同学提出猜想:

甲同学:可能有铁粉

乙同学:可能有炭粉,因为活性炭具有__________性,可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。

【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案,请完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的_____

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

______________

【反思与评价】

(1)滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行,从实验装置角度考虑,可以通过___的方法来提供高温。

(2)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实

验操作及现象:___________________________

(3)老师告诉同学们,脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包

装袋中氧气,从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________

(4)小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇,经查阅资料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分;并疏松配料,使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间(h)的关系图,可知:

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢。

请分别分析可能的原因____________________________________________

③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响?

请写出一条并说明理由:_______________________________

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【题目】下图为某品牌的课桌。回答下列问题:

(1)图中所示部件中,属于金属材料的是_________, 其中含有的金属元素为_________(填元素符号)。

(2)不锈钢属于_______ (填“纯净物”或“混合物”),课桌的抽屉不用铁制造的原因可能是_______(写出一点即可)。

(3)铁生锈的条件是铁与空气中的水蒸气和_______同时接触,铁锈的主要成分是_______(用化学式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像不能正确反映其对应实验操作的是( )

A. 等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

B. 20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体

C. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=2 的稀盐酸至过量

D. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

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【题目】某化学实验小组同学测量氢化钙(CaH2)样品中氢化钙的质量分数。取5g样品于锥形瓶中,加入100g水溶解,待样品不再溶解时,称得锥形瓶剩余物质的质量为104.8g(假设杂质与水不发生反应,CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑),请回答下列问题:

(1)反应生成的氢气质量为_______________

(2)计算样品中氢化钙的质量分数____________

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:

(1)下列地方特产中,主要为我们提供维生素的是_____(填字母序号)。

A.周村烧饼 B.烟台鸭梨 C.金岭老豆腐 D.德州扒鸡

(2)王明经常帮助妈妈做家务,它用洗洁精洗涮碗筷上的油污,是利用了洗洁精的_____作用。不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氯乙烯,该物质属于_____(填字母代号)

A.金属材料 B.无机非金属材料 C.有机高分子材料 D.复合材料

(3)我们常吃的大米中含有的主要营养物质是(填名称)_____;鱼、虾中含有的主要营养物质是_____(填名称)谷类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖(C6H12O6)而被人体吸收,在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同时放出能量供机体活动和维持体温。葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化的化学方程式为_____

(4)化肥对粮食增产有重要的作用,下列属于复合肥的是_____(填字母序号)

A.碳酸氢铵(NH4HCO3) B.尿素[CONH22]

C.磷酸二氢铵(NH4H2PO4)D.硝酸钾(KNO3

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【题目】镁是一种银白色有金属光泽的金属,巳经成为 21 世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源,以下是专门对镁的可燃性进行的一系列探究。

【实验用品】 250 m L集气瓶、玻璃棒、烧杯、导管、橡皮塞、止水夹、电阻丝 、胶皮铜质导 线、 12 V 电源、 瓶二 氧化碳气体、镁带、酚酞溶液、细沙等。

【实验操作】按图连接好装置 检查装置的气密性 250 集气瓶收集满二氧化碳 气体 其内加入少量干净的细沙 接通 12 V 电源

①接通12 V电源,可看到电阻丝红热;

②镁带在二氧化碳中能够剧烈燃烧,发出强光,生成白色固体,同时可清晰地看到镁带附近的集气瓶内壁附着一薄层黑色固体;

=OH-能使酚酞溶液变成红色。 【实验探究】

(1) 接通电源一会儿,观察到电阻丝红热,说明该实验中电能转化成_________. 金属镁是一种较活泼的金属,在二氧化碳气体中也能燃烧,由此你对燃烧有什么新的认识:___________________ (写一点)

(2) 镁带在二氧化碳中燃烧,发生了_________ (填基本反应类型) 反应,其反应的方程式为__________________,集气瓶底部铺层干净的细沙的作用是___________________________

【实验探究III

(3)镁带燃烧后冷却至室温,打开止水夹,观察到烧杯内______________,一段时间后集气瓶内的酚酞溶液变成_________色,其理由是_________与水缓慢反应生成了_________ °

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