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12.从H、O、C、Cl、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格.
(1)可用于人工降雨的氧化物CO2_;
(2)可改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(3)实验室制二氧化碳气体所用的盐_CaCO3
(4)天然气的主要成分CH4

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,其化学式为:CO2
(2)氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
(3)实验室制二氧化碳气体所用的盐是碳酸钙,其化学式为:CaCO3
(4)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)CO2;(2)Ca(OH)2;(3)CaCO3;(4)CH4

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)保持水化学性质的最小粒子是H2O(填化学符号)
(2)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可通过过滤操作达到.
(3)活性炭常用于净水,其作用是吸附作用;生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙中氯元素的化合价是+1.
(5)水在化学实验室中也有重要用途,如做“硫在氧气里燃烧”和“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时,都要在集气瓶中预先装少量的水,其目的分别是:防止高温熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10克样品放入烧杯中,再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量(g)9.358.78.057.46.756.75
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少?(写出计算步骤,下同)
(2)第五次加入稀硫酸后,黄铜中的锌恰好反应完?并计算此时反应后所得溶液中溶质的质量分数?(保留到小数点后一位即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小红同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数.取16.25g固体样品,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系.
技术员给小红的提示:
①反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
②水的密度为1g/cm3
③相对分子质量  BaCl2:208  Na2CO3:106  BaCO3:197  NaCl:58.5
(1)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是50g.
(2)原产品中氯化钠的质量分数是多少?
(3)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.证据是科学探究中获得结论的最重要的依据.让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧.
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应,过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡.
(1)实验中,能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是:有白色沉淀生成.
(2)判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取:
猜想方案证据结论
氯化钡可能已
完全反应
取少量滤液,加入稀硫酸溶液,观察现象无白色沉淀生成氯化钡已完全反应
硫酸钠可能已
完全反应
取少量滤液,加入氯化钡溶液,观察现象.无白色沉淀生成.硫酸钠未完全反应
(3)如果实验证明氯化钡已经反应完全,要寻找硫酸钡已纯净的证据,我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有氯化钠(填具体物质)来设计实验方案.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有下列十种物质:①NaHCO3;②NaOH;③Ca(OH)2;④CuSO4;⑤Al(OH)3;⑥CO;⑦CO2; ⑧NaCl请选用上述物质的序号填空.
(1)可用于治疗胃酸过多的碱是⑤(2)一种重要的建筑材料是③
(3)可用于人工降雨的是⑦      (4)常用于保护食物,以免被微生物侵蚀的是⑧
(5)可用于清除油脂的是②    (6)用于配制农药波尔多液的盐是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室制取氧气的装置.
(1)写出仪器名称:A分液漏斗,B锥形瓶.
(2)刚开始滴入过氧化氢溶液,就写上收集气体,此时收集的氧气不纯净(填“不纯净”或“很纯净”).
(3)用排水法收集氧气时,下列说法正确的是ABD
(填字母).
A、当气泡连续、均匀地冒出时再收集
B、当气泡往集气瓶口外侧冒出时,表明集气瓶中的水已经排尽
C、集气瓶装满水时留有少许气泡,不影响所得氧气的纯度
D、瓶口向下直立于水槽中,以使集气瓶中的水能被氧气充分排出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从如图1所示仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)写出下列代号仪器的名称:A锥形瓶;D长颈漏斗.
(2)实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置的气密性.
(3)从图1中所列仪器中,选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,该组合是ACDEH(或ACF)(填仪器代号).你所组合的装置采用的气体收集方法是排水法(或向上排空气法).
(4)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

【定性研究】
①如图2甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】
②如图2乙,实验前检查该装置气密性的方法是可先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2008年5月17日,在“5.12汶川大地震”抗震救灾现场,他们在喷洒“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是(  )
A.元素B.原子C.分子D.离子

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