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实验室可用以下两种方法制取氧气,方法一:分解氯酸钾;方法二:分解过氧化氢溶液.请回答下列问题.
(1)写出反应的化学方程式,方法一:
 
;  方法二:
 

(2)比较这两种方法,方法二的主要优点是南
 

(3)过氧化氢的相对分子质量为
 
;现有50g 溶质质量分数为3.4%的过氧化氢溶液,最多可以制得氧气
 
g.
分析:(1)熟记过实验室制取氧气的化学反应式;
(2)从原理是否科学、严谨、合理,装置和操作是否安全、简便、现象明显,药品是否易得、经济、环保节能等方面进行分析解答本题;
(3)利用过氧化氢制氧气的化学方程式,根据过氧化氢的质量求出氧气的质量.
解答:解:(1)方法一:分解氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;方法二:分解过氧化氢溶液的化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)根据实验室制取氧气的方法,操作步骤实验装置做比较,用高锰酸钾和氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时需要加热,并且反应后产物较多,操作相对较复杂,用稀的双氧水(过氧化氢)加少量二氧化锰与前两种方法制取氧气相比较的优点是:不需加热,节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染;
(3)过氧化氢的相对分子质量为2×1+2×16=34;
50g溶质质量分数为3.4%的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为50×3.4%=1.7g,
设1.7g过氧化氢制取的氧气的质量为x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68              32
1.7g             x
  
68
32
=
1.7g
x
   
x=0.8g
故最多可制取氧气0.8g.
故答案为:
(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)不需加热,节省燃料,操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染; 
(3)34;0.8.
点评:本题考查学生实验室制取氧气的方法中,操作方便,节约能源,有利于环保等方面的实验操作,培养学生的环保意识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法A:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
方法B:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
请回答下列问题.
(1)请你从尽量多的角度分析,两种方法有哪些共同点?(至少两点)
共同点一:
二氧化锰都是反应的催化剂
二氧化锰都是反应的催化剂

共同点二:
反应物都是一种
反应物都是一种

共同点三:
生成物都是两种
生成物都是两种

(2)比较两种制氧气的方法,较优的是方法
A
A
(填A或B).该方法具有哪些优点?
优点一:
反应无需加热
反应无需加热

优点二:
产物环保
产物环保

优点三:
操作安全简单
操作安全简单

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯

(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择
A
A
,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择
D
D
(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性
良好
良好
(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:
都用二氧化锰作催化剂
都用二氧化锰作催化剂

共同点二:
都有氧气生成;都属于分解反应等
都有氧气生成;都属于分解反应等

(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:
不用加热;没有危险
不用加热;没有危险

优点二:
没有污染;操作简单等
没有污染;操作简单等

(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是
从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体
从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法A:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
方法B:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
请回答下列问题.
(1)请你从尽量多的角度分析,两种方法有哪些共同点?(至少两点)
共同点一:______
共同点二:______
共同点三:______
(2)比较两种制氧气的方法,较优的是方法______(填A或B).该方法具有哪些优点?
优点一:______
优点二:______
优点三:______.

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)第一次月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法A:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢水+氧气
方法B:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾氯化钾+氧气.但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
请回答下列问题.
(1)请你从尽量多的角度分析,两种方法有哪些共同点?(至少两点)
共同点一:______
共同点二:______
共同点三:______
(2)比较两种制氧气的方法,较优的是方法______(填A或B).该方法具有哪些优点?
优点一:______
优点二:______
优点三:______.

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①______;②______.
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择______,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择______(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是______.
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性______(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:______;
共同点二:______.
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:______;
优点二:______.
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是______.

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