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10.下列A-F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)B中集气瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)D中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)F装置的实验现象铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不能燃烧.
(4)上述实验中不能达到实验目的是AD(填字母),请选择其中一个说明改进措施A:将烧杯倒转后倒入澄清石灰水.D:加一个在空气中滴加澄清石灰水的对比试验.

分析 (1)根据铁丝燃烧生成四氧化三铁结合化学方程式的书写以及该实验的注意事项分析;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)根据燃烧的条件.白磷燃烧时产生大量白烟;
(4)通过所学知识分析每个实验能否达到目的.

解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,B中集气瓶中水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底,应在集气瓶中放少量的水;
(2)D中氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)F装置的实验现象是:铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不能燃烧.
(4)A中不能证明二氧化碳的生成,因此不能证明蜡烛中含有碳元素;B能达到实验目的;C红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷,导致装置内压强降低,打开止水夹,水倒流入装置内,根据水进入的体积即可测定空气中氧气的含量,能达到实验目的;D因没有对比实验,不能达到目的;E能达到实验目的;F通过实验现象能达到实验目的.
故答案为:
(1)防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不能燃烧.
(4)AD;A:将烧杯倒转后倒入澄清石灰水.D:加一个在空气中滴加澄清石灰水的对比试验.

点评 回忆学习过程中所探究的实验,通过实验中的现象对实验进行分析,考查对物质性质及变化规律的掌握情况,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.工业盐酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黄色,小红为测定某工业盐酸中HCl的含量进行如下实验:取某工业盐酸l00g,滴加一定溶质质量分数的NaOH溶液,测得加入NaOH溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示,FeCl3与NaOH反应的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.请回答下列问题:
(1)FeCl3与NaOH恰好完全反应时,生成沉淀的质量是2.14g.
(2)该工业盐酸中HCl的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)取l00g该工业盐酸稀释成HCl质量分数为10%的稀盐酸,需加多少克水?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室现有两包样品,各取少量分别溶于水得甲、乙两种溶液,它们中的溶质是由们中的溶质是由KNO3、Fe(NO33、Fe2(SO43、NaNO3、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成,为了确定其组成,某同学进行了如图所示的实验.(假设每步反应都恰好完全反应)

试推断:
(1)A是Fe(OH3),溶液甲中一定不含的溶质是NaOH、KNO3
(2)若溶液甲中不只一种溶质,则溶液乙中的溶质有4(填一数字)种可能的组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据下列A-D的四个实验,请按要求填空:

(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称集气瓶,实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误.
(2)B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭.
(3)C实验中正极产生的气体是O2(写化学式),由此实验得出水是由氢元素、氧元素组成的.
(4)D实验中如果铁丝在氧气中没有燃烧,可能的一种原因是收集的氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.物质的组成决定物质的性质.
(1)稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊试液变红的原因是二者的溶液中都含有H+
(2)二氧化碳和一氧化碳由相同的元素组成,但化学性质不同,原因是二者分子构成不同.
(3)三氧化硫与碱会发生类似氢氧化钠与二氧化碳的反应,三氧化硫与烧碱溶液反应的化学方程式为2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质,按混合物、单质、化合物顺序排列的是(  )
A.硝酸钾       食醋    金刚石B.水银    白磷    高锰酸钾
C.冰水混合物   液氧    干冰D.铁锈    铜      水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列试剂不能区分稀盐酸和澄清石灰水的是(  )
A.肥皂水B.紫色石蕊溶液C.食盐水D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.
吸收少量液体
B.
给试管中的液体加热
C.
   移走蒸发皿
D.
闻试剂瓶中试剂的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】
    有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者(用红磷燃烧来测定空气中氧气含量)准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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