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9.最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的这一结论的科学家是(  )
A.道尔顿B.拉瓦锡C.普利斯特里D.汤姆生

分析 根据空气的发现史,二百多年前,法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上,首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,进行分析解答即可.

解答 解:A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误.
B、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡,故选项正确.
C、普利斯特里通过实验测定了空气的组成,但受传统思想的束缚,错过了发现空气组成的机会,故选项错误.
D、汤姆生发现了电子,故选项错误.
故选:B.

点评 了解空气的发现史,可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观,激励学生树立远大理想.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱,某兴趣小组做了如下实验:
(1)实验前需将金属丝打磨,目的是除去金属表面的氧化膜;
(2)乙实验中观察到的现象铁丝的表面有一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;
(3)通过甲、乙实验探究,可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为Fe>Cu>Ag若采用丙实验方案也可得出相同结论,则金属C是Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.下列说法正确的是(  )
A.选用两种试剂可实现实验目的
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱
C.最多只能设计一种实验方案
D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.将该纯碱样品12克溶解于123.4g稀盐酸中,恰好完全反应,得到131克不饱和溶液 (假设生成的气体全部逸出).求:
(1)纯碱样品中含碳酸钠的质量  
(2)反应后得到的不饱和溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是(  )
选项待提纯的物质除去杂质的方法
AMnO2固体 (KCl)加水溶解、过滤、洗涤、干燥
BFe粉(CuSO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥
CNaCl固体(Na2CO3加过量稀盐酸
D氧气(水蒸气)将混合气体通过盛有足量稀硫酸的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关催化剂的说法中错误的是(  )
A.二氧化锰可做任何反应的催化剂
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是发出黄光,产生白烟,放出热量;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是装置中的氧气被消耗;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
(4)实验完毕后,发现集气瓶内水面上升明显小于容积的$\frac{1}{5}$,你认为产生问题的原因可  能是(写出两条)红磷的量不足、装置漏气.
(5)通过该实验可推论出氮气的性质有难溶于水,不支持燃烧(写出两条).
(6)若把红磷换成木炭,能否测定空气中氧气的含量?为什么?否,木炭燃烧生成二氧化碳,装置内的压强几乎不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.元旦晚会上,小宇演示了一个化学“魔术”--“口吐白沫”,只见他取一根干吸管,在清水(即澄清石灰水)中清洗一下,然后对着吸管一头吹气,随即吸管另一头便出现“白色泡沫”,请写出变化的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.结合下列制取气体的装置,回答问题.

(1)标号a的仪器名称是试管;
(2)用锌和稀硫酸制取氧气的反应可用化学方程式表示为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)收集氢气可选择装置E或装置C;
(4)加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体,应选择的发生装置是A;
(5)用装置A和C组合制取气体结束时,如果先熄灭酒精灯,后将导管移出水面,可能造成的后果是可能会造成水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂.

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同步练习册答案