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某同学在家做了如图所示实验:在一个玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。

请写出实验步骤、现象和结论。

(1)从上述实验现象可知分子的性质有:

 ________________________________________________________;

 ________________________________________________________

(2)我选择分子的    (填序号)性质进行探究。

(3)下面是我设计的探究实验:

实验步骤

实验现象

实验结论


【解析】糖块溶解,液面比原来水平线降低了,说明粒子在不断地运动;粒子间存在间隔。可从闻到气味,湿衣服晾干,热胀冷缩等角度举例说明分子的性质。

答案:(1)分子是不断运动的 分子间是有间隔的

(2)①或②

(3)

选择

实验步骤

实验现象

实验结论

在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精

酒精消失

分子是不断运动的

将100 mL酒精和100 mL水混合

总体积

小于200 mL

分子间是有间隔的


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为了研究化学实验中的一种白色固体,进行了如下探究活动,其中不正确的方案是(  )

A.观察固体的颜色和外观

B.放入水中观察是否溶于水

C.看着像蔗糖,直接与蔗糖放在一起

D.加热固体观察是否有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。

(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是                       

(2)白色固体物质是                              

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质是                                  

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是                      

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图中的信息判断,下列说法错误的是 (  )

A.氯原子的质子数是17

B.氯原子核外有3个电子层

C.当x=8时,该微粒是阳离子

D.在化学变化中,氯原子易得电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


请解释下列变化:

(1)图一中从微观角度你获得的一条信息 _______________________________

                                                                                         

(2)图二所示反应的文字表达式为 ____________________________________;

该反应的微观过程是①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示 __________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中,属于缓慢氧化的是(      )

A氧气的液化      B蔗糖的溶解       C木炭的燃烧        D食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的说法正确的是(      )

A催化剂只能加快其他物质的化学反应速率

B反应后,催化剂的质量和化学性质均不发生变化

C在过氧化氢分解的实验中,不加催化剂,过氧化氢就不分解

D在过氧化氢分解的实验中,若不加入催化剂,生成氧气的总质量会明显减少

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科目:初中化学 来源: 题型:


净化水的以下操作,其中净化程度最高的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


南京青奥会火炬的燃料为丙烷[C3H8]。下列关于丙烷性质的描述中,属于丙烷的化学性质的是(    )

A沸点为—42.1℃,易液化      B微溶于水,可溶于酒精       C易燃        D无色气体

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