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9.下列灭火方法,分别是利用什么原理?
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.隔绝氧气.
(2)用扇子扇蜡烛火焰,火焰熄灭.使温度降到可燃物的着火点以下.
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.撤离可燃物.

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.

解答 解:(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,是利用了隔绝氧气的反应灭火原理.
(2)用扇子扇蜡烛蜡烛的火焰,火焰熄灭,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理.
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧;
故答案为:(1)隔绝氧气;(2)使温度降到可燃物的着火点以下;(3)撤离可燃物.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.鉴别下列物质所使用的方法或试剂,正确的是A
A.铁与铜--观察颜色
B.蔗糖和食盐--溶解性
C.氧气与氮气--闻气味
D.一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.金属和金属材料在生产、生活中应用非常广泛.
(1)钢铁很容易锈蚀,锈蚀后形成的铁锈可用稀盐酸除去,该反应方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(2)铝制成铝锅,是利用了铝的延展性和导热性,铝制品不易锈蚀的原因是表面形成致密的氧化膜.
(3)探究铁、铜的金属活动性顺序,除铁、铜外,还需要一种试剂,你选择的试剂是①②④(填序号,可多选).
①AgNO3溶液  ②CuSO4溶液  ③Al2(SO43溶液  ④H2SO4溶液   ⑤FeSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾,可用作烟雾弹的原料
C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
D.蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶壁上有水雾出现

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气的含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:
①氧气完全反应;
②避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.形态各异的物质可按一定规律分类.现有下列物质:
A.氧气        B.稀有气体        C.冰水共存物
D.含碘盐      E.洁净的空气      F.液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是BDE.属于纯净物的是ACF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
(1)下列物质:天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁燃料的是氢气.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.衣服上的植物油可以用汽油洗掉原理是汽油能溶解油污也可以用洗涤剂洗掉原理是洗涤剂对油污具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时,某兴趣小组利用以下装置进行了气体制取和性质的研究.

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(3)为验证气体的性质,小露将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体从a(选填“a”或“b”)通入装置H的,产生该现象的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置,则该装置是(填序号)B;
(4)小明用一套发生装置和装置E制取氧气时,发现水槽中的水变红了,则他制取该气体的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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