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归纳是学习的重要方法.小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变
 
色.
(2)图中A所代表的物质类别是
 

(3)盐酸的性质⑤决定了盐酸可以用于实验室制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
 

(4)为了验证性质③,可选用的物质是
 
填一种即可).
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制相同的量是
 
(填序号).
A.两种金属的形状     B.盐酸的质量分数     C.反应容器的大小      D.温度.
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)利用石蕊遇酸的变色情况分析即可;
(2)综合分析酸的化学性质可对A的类别进行判断;
(3)酸与盐的反应一定要符合复分解反应的发生条件;
(4)根据铁锈的成分结合与盐酸反应的产物对化学方程式书写即可;
(5)控制变量法就是创设相同的外部条件,并对所比较的量进行分析.
解答:解:(1)石蕊遇酸性溶液会变红色,所以将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中溶液变红;
(2)综合分析酸的化学性质可知:除去盐酸能与指示剂、金属氧化物、金属、盐反应外还能与碱发生中和反应;
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应时会生成氯化铁与水;
(5)控制变量法就是创设相同的外部条件,因此探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变的条件就是对反应速度可能有影响的因素,分析知四个因素中只有容器的大小对反应速度无影响,故选:ABD.
故答案为:(1)红;
(2)碱;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)铁锈;
(5)ABD.
点评:熟练掌握酸的化学性质与酸碱盐之间的反应规律是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式、名称、分类三者相符的一组是(  )
A、K2MnO4,高锰酸钾,氧化物
B、KClO3,氯酸钾,化合物
C、Fe3O4,四氧化三铁,混合物
D、H2O2,水,化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年北京奥运会传递的火炬的燃料中主要含有丙烷.下图是丙烷燃烧的微观示意图:

通过比较、归纳,回答下列问题:
(1)一个二氧化碳分子与一个水分子的相同点是
 

(2)根据上述示意图,你能获得的关于化学变化的一个信息是
 

(3)写出上述反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、干冰B、纯净水
C、澄清的石灰水D、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述的物质,肯定属于碱性氧化物的是(  )
A、溶于水,水溶液能使无色酚酞变红的物质
B、溶于水,水溶液能使紫色石蕊变蓝的物质
C、能与盐酸反应,生成氯化钠与水的物质
D、即能与水发生化合反应,又能与硫酸反应生成硫酸盐与水的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

四支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C(A、B、C分别为镁、铁、铜中的一种)和锌四种金属分别同时放入其中.小明将观察的现象形象地画了一幅卡通画,每个卡通人物表示一种金属(如图),周围的小黑点表示反应中生成的气体:
(1)A、B、C三种金属分别是(写化学式):
 
 
 

(2)写出B和盐酸反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,下列不会造成水污染的是(  )
A、生活污水的任意排放
B、工业废水的任意排放
C、农药、化肥的不合理使用
D、水生植物的正常繁殖

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通过高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤是(  )
①将试管固定在铁架台上;
②检验装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,塞入棉花,塞上塞子;
④给试管加热,待有气泡均匀冒出时,开始用排水法收集;
⑤熄灭酒精灯;
⑥移出导气管.
A、③②①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、①③②④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列物质,所选试剂或方法错误的是(  )
A、氮气与二氧化碳--燃着的木条
B、空气与氧气--带火星的木条
C、硬水和软水--肥皂水
D、水与澄清石灰水--二氧化碳气体

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