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下列各变化属于物理变化的是(  )
A、用稀盐酸除去金属表面的铁锈
B、浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成
C、用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍逐渐变为黑色
D、盐酸使指示剂变色
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.
解答:解:A、用稀盐酸除去金属表面的铁锈,除锈属于化学变化,故选项错误;
B、浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成,是浓盐酸挥发形成的,属于物理变化,故选项正确;
C、用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍逐渐变为黑色,黑色物质是新物质,属于化学变化,故选项错误;
D、盐酸使指示剂变色有新物质生成,属于化学变化,故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在溶液中能够共存的是(  )
A、CaCl2、Na2CO3
B、NaOH、HCl
C、CuCl2、Na2SO4
D、FeCl3、KOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)取用固体药品时应用
 
  
(2)点燃可燃性气体时,都要先
 
,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中不能用微粒运动论解释的是(  )
A、医院里充满了酒精味和药味
B、在室内,同样面积的热水比冷水蒸发得快
C、绿色植物的光合作用,是增氧过程
D、企业超标排放,使周围大气污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学式表达式为
 
,反应的类型为
 
反应.收集氧气可选用E装置,理由是
 
,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是
 
.用高锰酸钾制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
 
.(任写一种)
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学反应(用化学式表示反应物和生成物为
 
,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是
 
.若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是
 
(填编号).①生成物只有氧气    ②不需加热    ③需加热
(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 
(填编号)
①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

宇航员在太空舱中,往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末作用来获得所需的氧气,并合理处理呼出的二氧化碳(反应方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).
(1)过氧化钠的相对分子质量为
 

(2)假如某宇航员在某次太空飞行中预计消耗氧气480kg,则该宇航员应在太空舱中至少准备多少千克过氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个镁离子
 

(2)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(3)2个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热
B、木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成二氧化碳气体
C、硫在纯氧中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体,放出大量的热
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水   B.分离液态空气  C.加热高锰酸钾   D.分解过氧化氢 E.
 

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  
 
 ②
 

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是
 

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