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18.图中A、B、C、D、E、F为九年级化学中常见的六种物质,这六种物质之间的部分反应及转化关系如右图 所示.蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“-”表示两种物质可以发生化学反应.
回答下列问题:
(1)写出化学式:ACuSO4,CBa(OH)2,DNaOH,FH2SO4
(2)C与F反应的化学方程式为Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.

分析 根据A、B、C、D、E、F为九年级化学中常见的六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,所以C是氢氧化钡,A是硫酸铜,B是氧化物,氢氧化钡会转化成B,所以B是水,氢氧化钡会转化成D,所以D是氢氧化钠,E中溶质可用于生产洗涤剂,所以E是碳酸钠,F是硫酸,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F为九年级化学中常见的六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,所以C是氢氧化钡,A是硫酸铜,B是氧化物,氢氧化钡会转化成B,所以B是水,氢氧化钡会转化成D,所以D是氢氧化钠,E中溶质可用于生产洗涤剂,所以E是碳酸钠,F是硫酸,经过验证,推导正确,所以A是CuSO4,C是Ba(OH)2,D是NaOH,F是H2SO4
(2)C与F的反应是氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,化学方程式为:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
故答案为:(1)CuSO4,Ba(OH)2,NaOH,H2SO4
(2)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学就在我们身边,请从下列物质中选择相应的序号填空 ①石墨,②活性炭,③钛合金,④酒精.
(1)实验室常用的燃料是④;   (2)能用于吸附冰箱异味的是②;
(3)可用于制铅笔芯的是①;(4)可用于制造人造骨的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用元素符号或化学式填空:
①氩元素Ar                ②二氧化硫SO2
③氮气N2                  ④7个银原子7Ag
⑤四氧化三铁Fe3O4               ⑥氯酸钾KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.将氯酸钾和二氧化锰的混合物5g加热至完全分解,得到剩余固体质量为3.08g,则:
①产生氧气多少g?
②混合物中有氯酸钾多少克?
③剩余固体中含有哪些物质?各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.列相关说法用粒子的知识解释错误的是
相关说法解释
A“遥知不是雪,为有暗香来”中的“暗香来”分子不断运动
B工业制氧气过程中能把空气加压成液态分子之间有间隔
C盐酸、硫酸溶液显酸性溶液中都含有酸根离子
D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将4.8g镁与足量稀H2SO4反应产生的H2,跟一定质量氯酸钾完全分解放出的O2恰好完全反应生成水,该氯酸钾的质量为(  )
A.4.08gB.8.17gC.12.26gD.16.34g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究.
[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范),洗气瓶B中浓硫酸的作用为吸收水,干燥氢气
[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:
①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;
②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,
用此数据算得水中H、O元素的质量比为11:80,
而由水的化学式算得H、O元素的质量比为1:8.
[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是在D装置后面再连接一个干燥管(假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计).用改进后的装置重新实验得到了正确结果.
[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色.
[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的,溶液的颜色为什么会变蓝呢?
[查阅资料]①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原成Cu;
③Cu2O固体是红色的,它与稀硫酸的反应为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
[得出结论]红色固体a中含有Cu2O.
[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果不会(填“会”或“不会”).
[提出猜想]针对红色固体a的成分,小组同学提出
猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是:Cu2O.
[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量反应后红色固体a和玻璃管 的质量.
[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立.
[定量分析]小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g.假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量为1.6g;然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,
判断猜想① 成立(填①或②).

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7.铜是人类最早利用的金属之一. 下列是有关生产海绵铜的实验流程.
(1)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

(已知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O )
①操作过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤,
所需要的仪器和用品有:铁架台(含铁圈)、玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸;
②固体B的成分是Fe、Cu;(写化学式)
③过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图1所示装置制取氢气,试回答下列问题:
(1)仪器1的名称长颈漏斗.
(2)与a比较,b装置的优点是可以控制反应开停.
(3)检查b装置气密性的方法是关闭活塞,向长颈漏斗中加水,液面不下降
不用填.
(4)一氧化碳和氢气都具有还原性,c图中是一氧化碳还原氧化铁,反应前应先通一氧化碳,再点燃酒精喷灯,一段时间后,可以观察到硬质玻璃管内红色粉末变黑,请写出其化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在装置末端酒精灯的作用是尾气处理.
(5)若b装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到尖锐爆鸣声,发现收集的氢气不纯,请写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(6)b装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取CO2(填一种即可),请写出制取这种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(7)如图2所示A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与图1中b装置相同的效果?BD(填编号).

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