科学家早在17世纪﹣18世纪通过实验证实了原子的真实存在.下列是某次知识竞赛竞答活动中的题目,你认为回答正确的是( )
A.王刚:①②③④⑤⑥ B.张萌:①③⑤ C.张凯:③⑤⑧ D.秦月:③⑥⑦⑧
【考点】原子和离子的相互转化.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据原子失去或得到电子后,发生变化的是最外层电子数即核外电子数,电子层数可能发生了变化,化学性质发生了变化,电性发生了变化,而原子核没有变,决定元素种类的质子数没有变,决定相对原子质量的质子数与中子数没有变,进行解答.
【解答】解:根据原子失去或得到电子后,原子核没有变,决定元素种类的质子数没有变,决定相对原子质量的质子数与中子数没有变,因此元素的原子最外层电子得到或失去后,一定不会改变的是原子的质子数、相对原子质量、原子核;而由于最外层电子数发生了改变,所以其化学性质、微粒的电性、最外层电子数、核外电子总数一定会发生改变,电子层数有可能改变.由以上分析可知B正确.
故选B.
【点评】本题考查学生对原子的得失电子后“变与不变”性质的理解与掌握,并能在解题中灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是( )
A.图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭
B.发现煤气泄漏立即打开排风扇
C.被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
D.炒菜时油锅着火立即加水灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 硬水和软水 观察是否澄清 加肥皂水搅拌
B 氧气和二氧化碳 观察颜色 加入澄清石灰水
C 硫磺和红磷 观察颜色 在氧气中点燃后观察现象
D 黄铜(铜锌合金)和黄金 分别滴加硫酸锌溶液 加热后观察颜色
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.自然界的水资源是有限的,所以我们要节约用水,防止水体污染
B.硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C.水是由氢气和氧气组成的
D.净化水的方法有多种,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水可探究水的组成.根据如图电解水实验回答下列问题:
(1)在电解水的装置中,导线A连接的电源的负极(填:正“或”负“).电解水一段时间后,若试管a内集到的气体为8mL,则b试管收集到的气体为4mL.
(2)若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体的模型可表示为B(填字母序号),该气体可用 来检验;b试管中的气体可用 来检验.
(3)通过该实验,我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是 .
(4)水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,氢气燃烧发生反应的符号表达式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示的化学实验操作中,正确的是( )
A.倾倒液体 | B.测溶液pH | C.滴管用后不洗直接放回原瓶 | D.实验室制取氢气 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作经过纠正仍可导致玻璃仪器破损的是( )
A.
纠正:用镊子夹取块状固体
B.
纠正:集气瓶底部铺一层西沙
C.
纠正:试管口略向下倾斜
D.
纠正:试管底部离开桌面
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