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研究发现,我国某地区居民喜食的腌制的食品能产生二甲基亚硝胺〔(CH32NNO〕它与导致癌病高发有关.它的每个分子中共有
 
个原子.
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:物质的化学式可以表示物质的组成和构成,根据二甲基亚硝胺(CH32NNO,可判断其元素组成和分子中原子个数.
解答:解:由二甲基亚硝胺(CH32NNO可得知:每个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和2个氮原子、1个氧原子,共11个原子.
故答案为:11
点评:本题以信息为载体来考查有关化学式的含义,习题较简单,但考查了学生对化学式的掌握情况,注意结果的准确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
 
.该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,而且进入到集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的五分之一,由此可氧气约占空气总体积的
 
.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:
 

(3)若未冷却至室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量偏
 
.(填“高”或“低”)
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质R燃烧的化学方程式为:2R+5O2
点燃
4CO2+2H2O.则R的化学式是(  )
A、CH
B、C2H2
C、C2H4
D、C2H5O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、石油分离出汽油、煤油和柴油等
B、煤的干馏产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C、工业上分离空气制取氧气、氮气
D、净水器中利用活性炭吸附水中的颜色、异味等杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型的净水剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为(  )
A、+2B、+3C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)动植物的呼吸
 

(2)空气是制造氮肥的原料
 

(3)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(4)饼干放到空气中久了就变软了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.
(1)请从“一氧化碳、石墨、二氧化碳、活性炭”中选择适当的物质填空:
①可用于制电池电极的是
 

②制糖工业中进行脱色以制白糖
 

③植物的气体肥料
 
; 
④极易与血红蛋白结合的有毒气体
 

(2)现有H、C、O、Ca四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①氧元素质量分数最大的氧化物
 

②石灰石的主要成分
 

③“茅台”酒的有效成分
 

④汽水中含有的一种酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~E均为初中化学中常见的物质,它们之间的关系如图所示.图中“-”表示相互能发生化学反应.其中D是一种碱,C与E物质类别不同,且C的浓溶液能使木材炭化,B与E发生置换反应,溶液颜色由蓝色变为浅绿色,A与B反应时火星四射.
回答下列问题:
(1)B的化学式是
 

(2)C的浓溶液还具有的用途是
 
.(只写一种即可)
(3)写出进行A与B实验时的一点注意事项:
 

(4)写出C与D反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.
 
℃时,甲、乙的溶解度相等.
②若甲中含有少量乙,提纯甲可采用的方法是
 

③将t1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t2℃,若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和,则
 
物质所加的量多.
④t1℃时,向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水,充分搅拌后
烧杯底部仍有未溶解的固体.下列相关叙述不正确的是
 

A.t1℃时,甲的溶解度为30g/100g水      B.烧杯中溶液的质量小于65g
C.降温后烧杯中溶液总质量不变          D.取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液.

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同步练习册答案