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    10．现有640t含 Fe2O380%赤铁矿石，炼制过程中Fe2O3利用率为90%理论上可炼出含杂质4%的生铁的质量为（　　）
    A．336tB．224tC．206 tD．112t

    分析 由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数、生铁中杂质的质量分数，根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出生铁的质量．

    解答 解：设可炼出含杂质2%的生铁质量为x．
    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160             112
    640t×80%×90%  （1-4%）x 
    $\frac{160}{640t×80%×90%}=\frac{112}{（1-4%）x}$
    x=336t
    答案：A

    点评 本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．哈尔滨市在20世纪末曾有过双层巴士（double-decker），在那之后便一度从人们的视线中消失．近日，走在大街上，双层观光巴士再一次出现了．请回答下列问题：
    （1）有些双层巴士玻璃上标有“CNG”字样，请写出该种巴士运行时完整的能量转化（用“→”表示转化）化学能→动能
    （2）轮胎、窗缝、门缝共同用到的一种材料是合成橡胶，利用这种材料填充窗缝的主要目的是防止窗户漏气，起到密封作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验中溶液的pH值随加入试剂体积而变化的关系与图相符的是（　　）
    A．稀硫酸中不断滴入NaOH溶液B．稀盐酸中不断滴入蒸馏水
    C．NaOH溶液中不断滴入蒸馏水D．NaOH溶液中不断滴入稀盐酸

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    18．某兴趣小组在实验室中模拟炼铁的化学原理，用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图．

    ①实验中玻璃管里固体粉末的颜色变化是红色粉末逐渐变黑，玻璃管内发生的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；澄清的石灰水中发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．试验中应先通入一氧化碳，再点燃酒精灯加热；防止发生爆炸．
    ②该装置有何不妥？没有尾气处理装置，应怎样改进将尾气点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属．下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题．

    （1）A中发生反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）B中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （3）C中反应刚开始时无（填“有”或“无”）气泡产生，一段时间后，稀硫酸参与的反应方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比减小
    （填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （5）工业上常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）与一氧化碳高温反应来炼铁，其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （6）小丽同学为探究铁、铜、镁的金属活动性顺序，她取铁片、硫酸铜溶液和另一种溶液做实验，则该溶液中溶质的化学式为MgSO4，或MgCl2，或Mg（NO3）2；小雪同学把过量的铁粉加入到X（NO3）2和Y（NO3）2混合溶液中充分反应后过滤，滤渣只有铁和X，则铁、X、Y三种金属活动性由强到弱的顺序为Y、Fe、X．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是A、B、C、D四种粒子 的结构示意图，回答下列问题：
    ①A、B、C属于离子的是Na+（填写离子符号）．
    ②若D表示某元素原子，则m=7，该元素的原子在化学反应中容易得（选填“得到”或“失去”）电子．
    ③A、C形成的化合物的化学式为H2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．世界卫生组织把铝定为食品污染源之一，下列应用必须加以控制的是（　　）
    A．用金属铝制电缆B．用铝制铝合金门窗
    C．用铝合金制飞机材料D．用铝制装碳酸饮料的易拉罐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据如图的实验装置回答问题：

    ①写出图中标号仪器的名称：试管、铁架台、长颈漏斗
    ②过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是乙（甲或乙），此反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．收集氧气可用排水法和向上排空气法，在实验室如何检验氧气（操作、现象、结论）：将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察，如木条复燃，就证明是氧气．
    ③木炭在图丁中燃烧的现象是剧烈燃烧发出白光，放出大量的热．图戊中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；④木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究．
    【探究一】酸和碱反应的探究：
    （1）小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤实验现象结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．    		①溶液颜色红色；
    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止．    		酸和碱发生了中和反应．
    （2）小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
    ①设计的两个方案中，方案二是正确．
    ②请分析另外一个方案错误的原因酚酞在酸性溶液中也为无色．
    【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表．
    pH＜8.28.2～10.0＞10.0
    颜色无色红色无色
    小红同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先变红，后褪至无色．你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是浓度过大．
    【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究：
    小华同学设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．
    实验
    操作
    实验
    现象    		无明显现象小气球变大（填“大”或“小”）．
    【反思交流】老师指出实验①由于小华同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，小红将小华同学的广口瓶替换成软塑料瓶，看到软塑料瓶变瘪现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水．

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