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12.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:

(1)甲装置:仪器a的名称为长颈漏斗;向a中加水至浸没长颈漏斗管口,可以观察到的现象是气球变大.
(2)乙装置:若生成H2使气球胀大,实验室一般用稀硫酸与金属Zn制取氢气,而不用稀盐酸的原因是稀盐酸易挥发出氯化氢气体,其反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;若锥形瓶中装有CaO固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是氧化钙与水反应生成了氢氧化钙,放出了大量的热.
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是氢氧化钠溶液.

分析 观察实验的装置图,根据压强的变化分析气球的变化,盐酸易挥发出氯化氢气体,氧化钙能与水反应生成了氢氧化钙放出了大量的热,氢氧化钠能与二氧化碳反应.

解答 解:(1)甲装置:仪器a的名称为长颈漏斗;向a中加水至浸没长颈漏斗管口,瓶内气体体积减小,压强增大,可以观察到的现象是气球变大.
(2)乙装置:若生成H2使气球胀大,实验室一般用稀硫酸与金属Zn制取氢气,而不用稀盐酸的原因是稀盐酸易挥发出氯化氢气体,其反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;若锥形瓶中装有CaO固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是:氧化钙与水反应生成了氢氧化钙,放出了大量的热.
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是氢氧化钠溶液,氢氧化钠能吸收二氧化碳,瓶内压强减小,大气压使小球变大.
故答为:(1)长颈漏斗,气球变大;(2)稀盐酸易挥发出氯化氢气体,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氧化钙与水反应生成了氢氧化钙,放出了大量的热.(3)氢氧化钠溶液.

点评 此题的难度不大,掌握实验室制取氧气的原理以及二氧化碳的性质等即可顺利解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小明和小红对市场上销售的一些分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在装满气体的小塑料袋里,袋内的气体充的鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
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②小明的猜想如果是正确,现象应是澄清的石灰水变浑浊.
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3.除去下列物质中的杂质(括号内的物质为杂质),写出反应的化学方程式NaCl(Na2SO4)BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaClNaOH(Na2CO3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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(1)实验前要先进行的操作是通入氮气,赶尽管内空气
(2)实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是澄清的石灰水变浑浊原因是炭粉和氧化铜反应产生二氧化碳
(3)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,说出不用空气的理由:
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②木炭与空气中的氧气反应生成二氧化碳;
实验中也不能用潮湿的氮气的原因是:氮气中的水分影响对生成二氧化碳质量的测定.
(4)如用8克氧化铜与碳充分反应,测得石灰水增重2.2克,则氧化铜中氧元素的质量分数为20%.

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7.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示为W原子和Y原子的原子结构示意图.下列说法错误的是(  )
A.Y的原子结构示意图中x为12
B.W原子和Y原子分别属于非金属原子和金属原子
C.W原子和Y原子分别形成简单离子的过程相同
D.W原子与Y原子分别形成的离子可构成新的物质--YW2

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4.下列变化,属于化学变化的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题.

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3.水是人及一切生物所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)用右图装置进行电解水的实验,正负极所的气体体积比的理论值是1:2.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.写出该实验的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
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