科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.Ⅱ中x的值应是 .
(2)探究影响双氧水分解速率的某种因素.
①乙的实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置如图1是 (填字母);
实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解的速率越快.
②丙用图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是( )
| A. | 属于氧化物 |
| B. | 相对分子质量为88 |
| C. | 碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:4 |
| D. | 每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A元素的原子结构示意图为: A元素在化学反应中容易 电子变成 离子,属 元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带 个单位正电荷,该元素的原子核外总共有 个电子.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )
A.2K:“2”表示两个钾元素
B.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
C.:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.S2 -:“2-”表示硫元素的化合价为负二价
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科目:初中化学 来源: 题型:
一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表。下列说法中正确的是( )
A.在该反应的化学方程式中,丙、丁的化学计量数比为1:1
B.x=9g
C.在该反应中,丙物质一定做催化剂
D.该反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,它们的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是
A.MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小
B.t1℃时,KCl和MgSO4两溶液所含溶质质量一定相等
C.t2℃时,100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2
D.将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃,溶液由饱和变为不饱和
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向_____(填“左”或“右”)偏转.该反应_______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
反应后天平不平衡的原因是 __________________,发生反应的化学方程式为____________________________。请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒的原因是_____________________________________。
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