下列依据实验目的进行的实验设计.合理的是选项实验目的实验设计A从空气在获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气B鉴别硬水和软水观察颜色或闻气味C除去混在CO2 中的HCl气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解.测量前后温度变化A. A B. B C. C D. D D [解析]硫燃烧会生成二氧化硫气体.故氮气中会混有二氧化硫气体,� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是

选项	实验目的	实验设计
A	从空气在获取纯净的氮气	用硫燃烧除去空气中的氧气
B	鉴别硬水和软水	观察颜色或闻气味
C	除去混在CO2 中的HCl气体	把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	加适量的水溶解，测量前后温度变化

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】硫燃烧会生成二氧化硫气体，故氮气中会混有二氧化硫气体；鉴别硬水和软水常用肥皂水鉴别；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，故不能用氢氧化钠溶液除去混在二氧化碳中的氯化氢气体；硝酸铵溶解时吸热，导致溶液温度降低，氯化钠溶解时热现象不明显，故可加适量的水溶解，测量前后温度变化，鉴别硝酸铵和氯化钠固体。

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水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：

成分	Ca	K	Zn	F
含量(mg/L)	20	3	0.06	0.02

这里Ca、K、Zn、F是指_____　(填“单质、元素、分子或原子”)。

(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：

(Ⅰ)检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____；实验室常用_____的方法来降低水的硬度

(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

①对应的作用是_____(填字母序号)③对应的作用是_____。

A．杀菌消毒　　　　　　B．吸附杂质　　　　　　C．沉淀过滤　　　　　D．蒸馏

(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有_____。

A．工业废水直接排放　　　　　　　　　　　B．工业废气处理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　D．大量使用化肥、农药

元素肥皂水蒸馏 B A AD 【解析】本题考查了元素与微观粒子及物质的区别、水的净化、水体污染、硬水和软水的区分方法及应用。（1）某矿泉水中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里的“Ca、K、Zn、F”所指是元素；（2）（Ⅰ）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，取样加入肥皂水搅拌泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；实验室常用蒸馏的方法来降...

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北京2008年奥运会“祥云”火炬所用的燃料为丙烷(C3H8)，则丙烷属于（）

A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质

B 【解析】试题分析：根据丙烷的组成特点进行分析，丙烷是由碳元素和氢元素组成的纯净物，故属于化合物。故选B

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世界上的物质绚丽多彩变化万千，下列呈现出来的是化学变化的是( )

A. 食盐溶于水 B. 干冰升华 C. 钢铁生锈 D. 铁杵磨成针

C 【解析】A、食盐溶于水，没有生成新物质，属于物理变化；B、干冰升华，只是水由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；C、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；D、铁杵磨成针过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化。故选C。

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用化学用语填空：

①2个氢原子：____________； ②铁离子：____________；

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2H Fe3+ N2 【解析】①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H；②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；铁离子可表示为：Fe3+；③由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负...

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A. (a+b)克 B. (a+b-c)克 C. (a -c)克 D. (a+b+c)克

C 【解析】参加反应的氯酸钾的质量等于反应后生成的氯化钾和氧气的质量和，由于氧气逸散到空气中，所以反应后减少的质量就是生成的氧气的质量；二氧化锰在反应中充当了催化剂，其质量在反应前后不发生改变，所以生成氧气的质量为：(a?c)g，分析所给选项可以知道选项C是正确的。故选C。

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【猜想与假设】

猜想一:水使紫色石蕊溶液变红

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红

【查阅资料与实验准备】

将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸．自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色．

【设计与实验】

小明同学设立了实验装置如图②．

图中a、b、c为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上,其中a和c用水湿润。

(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明猜想_____不正确．

(2)打开活塞K，滴入稀硫酸，发生反应的方程式为___________________。

观察并解释实验现象：

①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想______不正确．

②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：猜想_____正确．

相关化学方程式为___________________________________。

③试纸____首先变色，其原因是___________________________________。

【交流与反思】

(3)小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；B.二氧化碳不能燃烧不支持燃烧．

为了分别完成小娜同学的两个验证实验，请对上面的实验进行简单的改进：

A.____________________________;B.______________________________。

(4)该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰；试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因_____________________(写一点)。

一 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2? 二三 H2O+CO2==H2CO3 a CO2密度大于空气具支试管中倒入少量澄清石灰水支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性碳酸钙会与硫酸生成微溶的硫酸钙覆盖在表面阻碍反应进行/ 或者答碳酸钠为粉末状，接触面积大，反应出现现象迅速。【解析】(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明水不能使紫色石蕊溶液变红，...

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