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19.正确的化学方程式是(  )
A.4Fe+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2Fe2O3B.S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2
C.H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2OD.C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为:2H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$2H2O.
D、该化学方程式反应物中氧气是气体,二氧化碳后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我国古代的主要化学成就有:①制造青铜器②湿法冶铜③冶炼钢铁,按历史年代先后顺序应用于生产排列的是(  )
A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.Sb2O5是一种重要的阻燃剂,Sb2O3+2X→Sb2O5+2H2O,则X的化学式为(  )
A.H2B.O2C.H2O2D.H3SbO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.用如图所示装置,在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知:白磷的着火点为40℃.
 步骤 内容【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质
 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞 烧杯中盛有石灰水,燃烧匙中放入木炭点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶,塞紧瓶塞
 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,白磷燃烧.
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是助燃性;木炭由燃烧到熄灭再到集气瓶冷却一段时间的过程中,烧杯中的实验现象是石灰水变浑浊,部分液体被吸入集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.胆矾的化学式为(  )
A.CuOB.CuSO4C.CuSO4•H2OD.CuSO4•5H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据题意回答.

①写出仪器名称:a酒精灯,b导管;
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的一组装置是AC或AE(填编号)
写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③图2是检查装置气密性的过程.最终在F处观察到的现象是丙(选填“甲~丁”);

④资料表明:高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气,原理如下:
方案一:4K2FeO4$\stackrel{△}{→}$2Fe2O3+4K2O+3O2
方案二:4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2
Ⅰ.关于以上方案说法错误的是c
a.方案一是分解反应
b.方案二更节能简便
c.方案一、二均可在图1的装置B中进行实验
d.制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等
Ⅱ.若用方案一(4K2FeO4$\stackrel{△}{→}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑)制取0.3mol氧气,需要高铁酸钾的物质的量为0.4mol(根据化学方程式列式计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学与生活息息相关.请按要求填空.
①能作食品干燥剂的物质是CaO;(写化学式)
②我们需要洁净的水,自来水生产通入氯气的作用是杀菌消毒;
③家用净水器中使用活性炭是利用了它的吸附性;
④中考答题时要求使用2B铅笔,铅笔芯的主要成分是石墨(写物质名称);
⑤为了缓解干旱,用于人工降雨的物质是干冰(写物质名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是一种生活中不可缺少的物质.
(1)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)市售“自热米饭”的加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,发生反应放出大量的热.该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)图1是钠的原子结构示意图.下列说法不正确的是d
a.钠属于金属元素              b.钠原子的质子数为11
c.钠离子的符号为Na+        d.钠在化学反应中易得到电子
(2)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀;
(3)配制一瓶图2溶液需氯化钠4.5g;配置100g6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是6g;若用量筒量取水时仰视读数(其它操作正确),则溶液的质量分数<6%(填“>”、“<”或“=”).
(4)醋酸(CH3COOH)是一种常用的酸,具有酸的通性.它能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O•写出该反应的实质.
(5 )用6.5g的锌与足量的稀硫酸反应,得到氢气的质量是多少?

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