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18.写出下列反应方程式.
(1)氢气做燃料:2H2 +O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)过氧化氢与二氧化锰制氧气:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳通入石灰水中Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.

解答 解:(1)氢气在空气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2 +O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)2H2 +O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

点评 本题主要考查化学方程式的书写,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)图中标有a和b所指的仪器名称是:a试管,b集气瓶.
(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气;写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.为防止生成的气体从长颈漏斗逸出,添加的液体直至浸没长颈漏斗末端管口.
(3)实验室用A装置制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用药匙(或纸槽)把药品装入试管底部,先给试管预热再固定加热.若用C收集氧气,实验结束时要先将导管从水槽中移出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图1是实验室制取气体的相关装置,回答下列问题.

(1)请写出图中标号 a 仪器的名称试管.
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的发生装置是B,(填装置序号,下同)收集装置是D或E.
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2与水反应、防止CO2与水接触,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是c(选填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
(5)用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)“纸火锅”产生于1940年,原本是日本雪雁火锅的专门器皿,用纸代替金属材料做容器来盛放汤料,当酒精燃烧时纸不会被点燃.关于此现象,下列解释合理的是C.(填序号)
A.空气不充足,纸不会燃烧            
B.纸被水淋湿,纸的着火点降低
C.水蒸发吸热,温度达不到纸的着火点
D.酒精燃烧时产生热量少,温度达不到纸的着火点.
(2)将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液,可采用的方法是升温(或加入溶质氢氧化钙,蒸发水等).
(3)水在通电条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.请写出一条保护水资源的合理建议一水多用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示,当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为HCl和CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.依据如图装置进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯.立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.区分硬水和软水通常用肥皂水.长期引用硬水有害健康,在生活中,人们通常用煮沸办法降低水的硬度,工业上通常用蒸馏办法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.分类、类比是学习化学的常用的方法
(1)请按照物质的构成粒子的不同或性质的不同,将下列物质平均分成三类
碳酸钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化钾、氯化铜、碳酸钾
包括物质KCl、CuCl2(写化学式),
分类理由阴离子都是氯离子.
(2)我们都知道分子、原子、离子都很小,到底能有多小呢,58.5g氯化钠中含有的钠离子的个数是6.02×1023,32g氧气中含的氧分子个数为6.02×1023,56g铁中含有的铁原子的个数是6.02×1023,那么2g氢气中含有的氢分子个数也是6.02×1023,当某种酸溶液的pH=0是指1L该溶液中含有氢离子的个数是6.02×1023,pH=1是指1L该溶液中含有氢离子的个数是6.02×1022,那么1LpH=2的硫酸总含有的硫酸的质量是0.98g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述正确的是(  )
A.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
B.铝比铁具有更好的抗腐蚀性能,是因为铁比铝更活泼
C.碱溶液能使酚酞溶液变红,那么能使酚酞溶液变红的一定是碱的溶液
D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污,两者去污原理不同

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