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最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇等可燃物.
(1)该转化过程中,其催化剂是两种
 
(填“金属”或“非金属”).
(2)在能源领域,氢气越来越受到人们的关注.氢气是一种
 
(填“化石能源”或“清洁能源”);为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源还有
 
(至少一条).
(3)甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料.若其燃烧产物与乙醇相同,则其燃烧反应的化学方程式为
 
考点:物质的相互转化和制备,常见的金属和非金属的区分,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,资源综合利用和新能源开发,常见能源的种类、能源的分类
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)由题意,该转化过程中,其催化剂为镍和钯,进行分析解答.
(2)氢气燃烧产物是水,无污染;新能源是指无污染、可以持续利用的能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,进行分析解答即可.
(3)根据题意,甲醇(CH3OH)在氧气中的燃烧产物为二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)该转化过程中,其催化剂为镍和钯,含有“钅”字旁,均属于金属.
(2)氢气燃烧产物是水,无污染,是一种清洁能源;为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等.
(3)由题意,甲醇(CH3OH)在空气中的燃烧产物与乙醇相同,则生成物为二氧化碳和水,则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O.
故答案为:(1)化学;(2)清洁能源;太阳能等;(3)2CH3OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O.
点评:本题难度不大,理解题意,掌握金属与非金属区别方法、清洁能源与新能源、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,产生黑色固体的是(  )
A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验室化学药品使用的说法,正确的是(  )
A、闻药品的气体要将鼻孔凑到容器口
B、无毒无害的固体块状药品可以用手直接接触
C、取用药品时,若没有说明用量.一般取
1
3
试管体积
D、实验室剩余药品要放入指定的容器内

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科目:初中化学 来源: 题型:

在矿泉水瓶上都标有一些矿物含量,如图,这里的“钾、镁、钠、钙”指的是(  )
A、元素B、分子C、单质D、原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

卢瑟福为探索原子的内部结构进行了“α粒子散射实验“.用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箱.如图中,可能是α粒子运动轨迹的是(  )
A、abcdB、abc
C、bcdD、ad

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列化合物与单质相互转化的关系回答:
(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则反应的化学方程式是
 

(2)在常温下若乙是气体,则反应的化学方程式是
 

(3)在常温下若甲是固体,乙为无色液体,则则反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含有“水”的物质中,属于纯净物的是(  )
A、软水B、蒸馏水
C、矿泉水D、蒸煮水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学的几种常用仪器用品,根据要求回答下列问题:

(1)仪器①⑤的名称是
 
 
.实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是
 
(填序号).
(2)③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2,试写出用此装置制氧气的化学方程式为
 
,该反应属于
 
反应(填基本反应类型).实验前检查此装置气密性的方法是
 

(3)在实验室里用一种固体和一种液体混合,加热制取气体,请选择上述仪器
 
(填序号)进行组合.如果该气体密度比空气小,能溶于水,可以用
 
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶浓硫酸,瓶上标签内容如图所示,请计算并回答下列问题:
(1)用50ml该硫酸可以配制溶质质量分数为20%的稀硫酸
 
g;
(2)现用刚配制好的溶液来测定某铜、铁合金中铁的质量分数,取一定量的合金放入一烧杯中,加入新配制的稀硫酸至刚好不再产生气泡后过滤,得滤渣8.8g和若干滤液,将滤液蒸干后得30.4g固体.
①涉及到的化学方程式为
 

②利用已知条件求解生成氢气质量(x)的比例式为
 

③合金中铁的质量分数为
 

④将反应后所得滤液蒸发掉8.8g水(无晶体析出)后,所得溶液中溶质的质量分数是
 

(3)某冶炼厂计划生产2700吨该种合金,若所需的铁是由纯度为80%的赤铁冶炼而来,且在生产过程中损耗了10%的铁元素,则所需该种赤铁矿的质量为
 

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