分析 根据框图,将样品隔绝空气加热至高温,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,说明有二氧化碳气体的生成.产生二氧化碳有三种可能,①碳酸钙分解,②碳和氧化铜,③碳和氧化铁;结合白色沉淀,蓝色火焰,红色固体等现象分析.
解答 解:(1)在冷却后的固体残留物上滴加足量稀盐酸,固体残留物部分溶解,生成一种在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰的气体,说明该气体是氢气,说明固体残留物中有铁,混合物中就存在氧化铁和碳;未溶的固体呈红色,说明了混合物中存在氧化铜,碳还原金属氧化物会生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,但是碳酸钙高温分解也会生成二氧化碳,所以碳酸钙和氯化钠不能确定是否存在,需要设计实验验证,故答案为:C、Fe2O3、CuO.
点评 本题属于框图推断题,在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质,然后根据框图中的现象进行判断,然后带入验证即可,对于现象不能确定的需要设计实验验证.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸不小心沾到皮肤上,先用干布拭去,再立刻用稀NaOH溶液冲洗 | |
B. | 称量氢氧化钠固体时,必须在托盘天平左盘上垫一张洁净白纸 | |
C. | 测定溶液pH值,将干燥的pH试纸浸入待测溶液片刻后取出,与标准比色卡对比 | |
D. | 金属钠不慎燃烧不能用水扑灭,应立即用沙子覆盖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
C. | 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃仪器一定可以用作反应容器 | |
B. | 给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热 | |
C. | 取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取 | |
D. | 用过的滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
主要成分 (均占药片质量的95%) | 主要成分的 相对分子质量 | 建议每次 服用剂量/g |
Al(OH)3 | 78 | 0.25 |
NaHCO3 | 84 | 0.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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