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13.下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是(  )
A.
碳在盛有空气的密闭容器内燃烧
B.
铁在装有氧气的密闭容器中燃烧
C.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢中
D.
将水通电一段时间

分析 A、根据碳在盛有空气的密闭容器内燃烧,氮气不参与反应解答;
B、根据铁在装有氧气的密闭容器中燃烧,固体质量开始不为零解答;
C、根据向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢中,二氧化锰是催化剂质量不变解答;
D、根据水通电生成氢气和氧气的体积比是2:1来解答.

解答 A、碳在盛有空气的密闭容器内燃烧,氮气不参与反应故质量不变;正确;
B、铁在装有氧气的密闭容器中燃烧,固体质量开始不为零;错误;
C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢中,二氧化锰是催化剂质量不变,错误;
D、水通电生成氢气和氧气的体积比是2:1,错误.
答案:A.

点评 该题为图象题,这样的题型往往每个选项考查不同的知识点,或化学反应或溶液组成等,多数考查物质(沉淀、气体)质量、质量分数的变化,在解题时对每个选项认真分析,找准考查的知识点,结合对应的知识迁移解答.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图.
请根据图回答有关问题:
(1)电解水是实现转化①的途径之一,电解水反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)实验室用转化③获得O2时,转化③的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O2+O2↑.
(3)CO2和O2相互转化的方法很多.在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的光合作用.
(4)转化⑥是实验室制取O2的方法之一,请写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关处理火灾现场方法正确的是(  )
A.炒菜时油锅着火,立即泼水灭火
B.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.室内起火时打开门窗通风
D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.危险品库是存储和保管储存易燃、易爆、有毒、有害物资等危险品的场所.下列图标不属于危险品库房安全警示的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.稀有气体可作保护气--原子核外电子达到相对稳定结构
B.水电解生成氢气和氧气--在化学变化中,分子可再分,原子不可再分
C.氧气的三态变化--氧分子的大小和间隔发生了改变
D.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异--碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学实验是学习化学的基础,请根据下列实验装置图回答问题:

(1)甲实验:把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有密度比空气大、不燃烧和不支持燃烧的性质,因此二氧化碳在实验生活中可用于灭火(填写用途).
(2)乙实验:通过该实验可得出燃烧需要三个条件:①可燃物②可燃物与氧气(O2或空气)接触③温度达到着火点的结论.
(3)丙实验:A烧杯中溶液由无色变成红色,说明分子不断地运动(分子性质).
(4)丁实验:某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应符合(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律.由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是①②⑤(填序号).
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.日常生产、生活中化学无处不在,下列说法正确的是(  )
A.利用过滤的方法可以将硬水转化为软水
B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点
C.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化
D.在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是(  )
A.元素B.分子C.原子D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图,向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭,会出现什么现象?为什么用漏斗而不直接用导管插入水中?

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