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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,
“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:A
Fe2O3
Fe2O3
;B
HNO3
HNO3
;C
Na2CO3
Na2CO3

(2)写出图中已知的两种物质间发生反应的化学方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;基本类型
置换反应
置换反应

(3)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等)
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等)
分析:由酸的通性可知酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱反应,根据典型的Fe2O3属于金属氧化物,金属氧化物能与酸反应,推知B为酸,再根据酸的化学性质和连线内容,可以判断C为盐或碱,再结合复分解反应的条件和提供的物质可以判断出C;然后根据锌和盐酸的反应及复分解反应的概念以及所提供的物质来写符合题意的方程式.
解答:解:(1)①典型的Fe2O3属于金属氧化物,金属氧化物只能与酸反应,推知B一定为 HNO3,根据酸的化学性质,除了与金属和金属氧化物反应,还能与盐或碱反应,且C与盐酸反应,B与C都能反应,盐酸能转化成B,再结合复分解反应的条件和提供的物质,C为Na2CO3(或者NaOH)
故答案为:A是Fe2O3;B HNO3,C Na2CO3(或者NaOH);
②由酸的通性我们可假设A为一种碱设A为氢氧化钠,则C为盐或金属氧化物.C可为氧化铜,则B为硝酸.故答案为:NaOH;HNO3;CuO;
③假设A为一种盐设A为碳酸钠,则C为氧化铜,则B为硝酸.故答案为:Na2CO3;HNO3或H2SO4;CuO;
④假设A为氢氧化钠,B为氯化铁,则C为硝酸银.故答案为:NaOH;FeCl3;AgNO3;NaOH+HCl=NaCl+H2O
此题还可以将A和C交换.
(2)锌和盐酸反应能够制的氢气和氯化锌,方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;故答案为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)复分解反应是两种化合物相互交换成分得到两种新的化合物,故可以是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等).
点评:本题主要考查了盐酸的化学性质方面的问题,是一道开放性的问题,根据物质间的反应关系进行假设,注意在物质推断中主要是综合权衡彼此的反应关系,最后要带入验证.
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科目:初中化学 来源: 题型:

33、构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络.
(1)写出下列物质的化学式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示):
 
;②
 

(2)概念间的辨析和应用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序号,下同)
 
;能表示离子的是
 
;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 
,能表示元素化合价的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示)   A
原子
 B
物质

(2)知识应用:三聚氰胺的化学式是C3N6H6,它由
CNH三
种元素组成.
(3)贫铀弹的主要成分是低放射性的铀,这种铀原子的相对原子质量
为238,核电荷数为92,中子数为
146

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(2013?乌鲁木齐)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(  )

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构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是关于稀盐酸与几种指示剂作用知识网络,请填写它们相互作用的现象:

红色
红色
;  ②
无色
无色

红色
红色
;  ④
红色
红色

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