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生活污水常有臭味,可能含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥土、氯化钠和碳酸钠等物质.现欲将其处理后用于清洗厕所.请回答下列问题.(1)采用何种操作可除去其中的固体物质?
 
(2)用什么物质除去污水中的臭味?
 
(3)把生活污水处理再利用的目的是什么?
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用
专题:空气与水
分析:根据净水的方法分析解答,过滤是除去不溶性固体小颗粒的方法,活性炭具有吸附性,根据废水重新利用的意义分析解答.
解答:解:(1)过滤是除去不溶性固体小颗粒的方法,可以使用过滤的方法除去水中的固体物质,故填:过滤;
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味,故填:活性炭;
(3)把生活污水处理再利用可以起到节约用水的目的,故填:节约用水.
点评:本题考查的是水的净化和水资源的保护,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小粒子是(  )
A、水分子
B、氧元素和氢元素
C、氧原子和氢原子
D、氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B、核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、纯净物一定由同种分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取5.5g研碎的石灰石粉末,分四次加入等量等质量分数的稀盐酸 (杂质不参加反应)、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
操作次序第一次,第二次第三次第四次
剩余固体质量/g4.02.50.50.5
请计算:
(1)原石灰石中含碳酸钙
 
g;
(2)利用这些石灰石实验室里可制取多少克二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雪同学加热某无色液体A,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据该实验,分析A~F分别是什么物质.写出下列四种物质的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,F
 

(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
 
 

 
 

(3)你能说出B的至少两点用途吗?①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:3个铁原子
 
,氧元素
 
.氧化镁中镁的化合价为+2价
 
两个硫酸根离子
 

(2)镁的原子结构示意图为,镁原子在化学反应中容易
 
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

SO2的读法是(  )
A、氧化硫B、二氧化硫
C、硫化氧D、硫化二氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,通过观察你认为下列说法不正确的是(  )
A、该反应属于化合反应
B、该反应前后原子个数保持不变
C、甲和丙中同种元素的化合价均相等
D、参加反应的甲和乙的质量和等于生成的丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究
【假设】H2O2生成O2的快慢与
 
有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶相同体积的氧气所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是
 
,此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物6%过氧化氢溶液6%过氧化氢溶液
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究得出的结论是
 

【反思】H2O2 在常温下分解很慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快.若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在反应前后
 
 
是否改变.

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