【题目】根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1为铁丝在氧气中燃烧的图片,其中反应的符号表达式为________,产生的现象为________,集气瓶中加入水的用是________。
(2)图2中的火焰的颜色为________色,反应的符号表达式为________。集气瓶中加水,其目的________。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈,原因是________。
【答案】Fe+O2Fe3O4 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底 蓝紫色 S+O2SO2 吸收二氧化硫防止污染 空气中氧气浓度小,所以硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈
【解析】
(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,其表达式为Fe+O2Fe3O4。为防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底,集气瓶中要加少量水或细沙;
故填:Fe+O2Fe3O4;剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体;防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底。
(2)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,符号表达式为S+O2SO2;二氧化硫有毒且易溶于水,集气瓶中的水是为了吸收二氧化硫防止污染; 空气中氧气浓度小,所以硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。
故填:蓝紫色;S+O2SO2;吸收二氧化硫防止污染;空气中氧气浓度小,所以硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。
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【题目】在“空气中氧气含量测定”实验中,小华同学采用如图A所示的实验装置。
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。红磷燃烧的现象是__________。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是_________________________;由此得出的结论是__________________。
(3)请你推测集气瓶内剩余气体具有的性质是____________________(答一点即可)。
(4)小明设计了图B所示的改进装置,用50 mL注射器(小试管中的气体约有30 mL,活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积。加热白磷,燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约______ mL刻度处(取整数值);此改进装置的优点是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)。
回答下列问题:
(1)试剂A的名称是_______ ,操作X要用到的玻璃仪器有 ____________________ 。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为______ 。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_________ 。
(4)自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)写出下列反应的文字表达式,并回答有关问题
①镁条在空气中燃烧____,由于镁条燃烧时能____,常用来制造照明弹;
②加热碳酸氢铵_____,所以碳酸氢铵应该____保存;
③铁丝在氧气中燃烧____,为了防止____,实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学与生活息息相关。
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的____性。
②饮用硬水有害健康,生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法完全正确的是
A. | 2个氖原子— Ne2 1个硅原子 — Si 1个钠离子 —— | B. | 决定元素种类——质子数 决定元素的化学性质——最外层电子数 决定元素周期表元素排列顺序——质子数 |
C. | 铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 氯化钠——由离子构成 | D. | 分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小粒子 离子——带电的原子 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是( )
A. 不能用木炭代替红磷
B. 燃烧匙中盛放过量的红磷
C. 通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1
D. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(实验1)按图 1 所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
(实验 2)按图 2 所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)实验 1 中,红磷燃烧的主要现象是_____________,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开 K,水能倒吸入集气瓶的原因是_________。
(2)实验1中反应的文字表达式是_____________,属于________反应(填基本反应类型)。
(3)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是__________(写一点)。
(4)实验过程中,连接数字传感器,测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息,_____(填“实验 1”或“实验 2”)的测定方法更准确,判断依据是___________________。
(5)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是①________________、②_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理(防止污染空气)的正确装置,由图中实验装置推测该气体的有关性质( )
性质 | A | B | C | D |
密度(与空气比较) | 大于 | 大于 | 小于 | 小于 |
在水中的溶解性 | 难溶 | 极易溶 | 极易溶 | 难溶 |
A. AB. BC. CD. D
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