过滤时必须用到的一组仪器是( )
| A. | 烧杯、漏斗、玻璃棒 | B. | 蒸发皿、玻璃棒、烧杯 |
| C. | 烧瓶、漏斗、玻璃棒 | D. | 试管、试管夹、烧杯 |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
A B C D E F
⑴实验仪器a的名称是_______,图F实验的目的是 。
⑵实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为( 用化学式表示)____________,预制取较干燥的氧气,所选用的制取装置是__ __(填字母序号,下同)
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_____ 。
(4)用下图所示装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入。
(5) 潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得,试说出此反应制取氧气的优点。(说出两点即可)
(6)试计算78g Na2O2 中所含氧元素的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活离不开水,净化水的知识在生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内纱网,可将茶叶和茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是 ;
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素;
(3)自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒,二氧化氯的化学式为 ;
(4)硬水危害大,硬水、软水常用 鉴别,生活中为降低水的硬度采用的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:① ;② .
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时,发生装置应选用 (填序号);该装置还能制取 气体,收集装置应选用 (填序号),写出制取该气体的化学反应方程式: .
(3)实验室制取氨气的化学反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
NH3易溶于水,应选用的发生装置和收集装置分别是 (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国布法罗大学的研究人员发现,无需加热只要加水,直径约10纳米的球形硅粒子几乎在瞬间即可产生纯度高的氢气同时生成硅酸(无毒的副产品),未来可作为便携式设备能源供给的一个潜在来源.如图是硅元素的部分信息,下列说法错误的是( )
| A. | 原子序数是14 | B. | 硅元素是金属元素 |
| C. | 原子核外有14个电子 | D. | 相对原子质量是28.09 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KCl03 | 580 |
② | KCl03、Mn02(质量比1:1) | 350 |
③ | KCl03、CuO(质量比l:1) | 370 |
④ | KCl03、Fe203(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验 与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 .
【反思】
(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 ;
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是
A.该物质属于氧化物
B.该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3
C.该物质的相对分子质量为l76
D.其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成
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