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某中学化学兴趣小组在实验室模拟工业制铁过程,探究反应过程中的产物.进行了如下实验请跟随他们的探究过程,回答其中的问题:
(1)铁在地壳中含量居所有金属元素的第
 
位;
(2)工业炼铁是将铁矿石和
 
、石灰石一起加入高炉进行冶炼,请写出在高炉中氧化铁被还原成铁的化学方程式
 

(3)铁的氧化物除了Fe2O3还有FeO和Fe3O4,这三种氧化物中铁元素的质量分数从高到低的顺序是:
 
考点:铁的冶炼,元素的简单分类,元素的质量分数计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据地壳中各元素含量的排序、元素的分类,进行分析解答.
(2)根据工业炼铁的原料、反应原理是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,据此进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%;根据铁的化合物的化学式,通过变形使铁的原子个数相等,然后比较化合物中其它元素的原子的相对原子质量之和,其它原子的相对原子质量之和越大的,在该化合物中铁元素的质量分数就越小.
解答:解:(1)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,铁在地壳中含量居所有金属元素的第二位.
(2)炼铁是将原料(铁矿石、焦炭、石灰石)通入高炉中,在高炉中发生复杂反应,生成生铁;工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)FeO、Fe2O3、Fe3O4,将铁原子的个数变为1个,分别变形为FeO、FeO 
4
3
,FeO1.5,1.5>
4
3
>1,其它原子的相对原子质量之和越小的,在该化合物中铁元素的质量分数就越大,则铁元素的质量分数由大到小排列为FeO>Fe3O4>Fe2O3
故答案为:(1)二;(2)焦炭;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;(3)FeO>Fe3O4>Fe2O3
点评:本题难度不大,掌握工业炼铁的原料与反应原理、地壳元素含量、元素质量分数的计算方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.按下列要求用数字和化学符号表示:
(1)最简单的有机化合物化学式为
 

(2)硝酸铵中氮元素的化合价
 

(3)写出一个中和反应时生成沉淀的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质,它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系(图中“→”表示物质间存在转化关系,“-”表示两种溶液间能发生反应).又知A、B、D都是由两种元素组成,且A是常用的一种酸,B是被认为过量排放会引起温室效应;C、E均含三种元素,其中E常用来改良酸性土壤;F是一种能维持生命活动的单质(通常状态下为气体).请按要求回答下列问题:
(1)写出物质F的名称
 
,物质E的俗名
 

(2)写出B与D之间的化学方程式
 

(3)A→D可以通过A分别与
 
种不同类型的物质反应来实现;
(4)与B组成元素相同的另一种物质的还原性在工业上有重要用途,请写出一个化学方程式表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种不同:
①CaO,Na2O,CO2,CuO           ②S,C,P,Cu
③O2,MgCl2,Na2SO4,KNO3 ④HCl,H2O,H2SO4,HNO3
(1)这四种物质依次是:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)这四种物质相互作用可生成一种新的物质,颜色为绿色,该物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法中不正确的是(  )
A、铁钉在潮湿空气中易生锈
B、常温下大多数金属为固态
C、铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气
D、合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜等是我们生活中常见的金属.
(1)根据图1,总结金属具有的物理性质有延展性、
 


(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,生成了致密的氧化铝薄膜,阻止了铝进一步氧化,化学反应方程式
 
.铁制品表面在空气中较易锈蚀,生锈的条件是
 
;并且一旦表面生锈会最终导致钢铁全部腐蚀,原因是
 

(3)炼铁厂通常以焦炭(主要成分是炭)、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图2(反应条件略).写出CO与赤铁矿反应的化学方程式
 
.取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中,加入过量稀盐酸,此反应的化学方程式是
 
;可观察到的现象是
 

(4)向FeSO4和CuSO4的混合溶液中,加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,滤液呈绿色,再向滤液中放入一枚洁净的铁钉,足够时间后取出,铁钉表面无变化.根据现象判断,滤纸上一定有
 
,滤液中一定有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

可燃物在不同条件下,燃烧的剧烈程度不同,化学兴趣小组的同学们展开了以下探究.请回答有关问题.
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】①
 
;②
 

【设计方案】选择猜想①进行实验验证,实验操作是
 

【收集证据】观察到的现象是
 
,有关反应的化学方程式是
 

【得出结论】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D、加热KClO3,制O2,可用MnO2 作催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)实验A中观察到的现象是
 

(2)实验B可得出水是由
 
 
组成的.
(3)实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片,这是利用铜片的
 
;由此实验证明可燃物燃烧所需的条件是
 

(4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,实验中红磷要过量,其原因是
 

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