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20.下列关于空气成分的说法错误的是(  )
A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B.新鲜洁净的空气是纯净物
C.氮气可用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮仿佛等
D.氧气可以支持燃烧,可用于航天器的燃料推进剂

分析 空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质.

解答 解:A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,该选项说法正确;
B、新鲜洁净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物,该选项说法不正确;
C、氮气可用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等,该选项说法正确;
D、氧气可以支持燃烧,可用于航天器的燃料推进剂,该选项说法正确.
故选:B.

点评 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,要注意理解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列用途应用的是物质的物理性质的是(  )
A.
氧气用于金属切割等
B.
氮气用于化工原料
C.
用稀有气体填充闪光灯
D.
酒精作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室所用的化学药品,很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的.现有下图所示的四种图标,适合贴在存放酒精、煤油等药品厨柜上的图标是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.小华收集到一瓶浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下图所示,请回答以下问题.

(1)加入明矾的作用是吸附杂质,使杂质沉降,操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号).
a.漏斗内的滤纸有破损            b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘      d.未用玻璃棒引流
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是Ⅱ(填序号).
(3)小华取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.操作③应选用的装置是Ⅰ(填序号),经过操作③以后,小华重复上述实验,他观察到的实验现象是有较多的泡沫产生.降低水的硬度,生活中最简便的方法为煮沸.
(4)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有ABD(填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头   B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流           D.合理使用化肥和农药.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一瓶CO和CO2的混合气体,己知碳元素和氧元素的质量比为5:8,则混台气体中CO和CO2的分子个数比为(  )
A.3:2B.4:1C.5:3D.2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称①试管;②集气瓶.
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥的氧气,应选用的装置组合为AD,反应的化学符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)A装置与C装置相比,该装置的优点有便于控制液体的滴加速度;
(4)实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取纯净的氢气,应选用的制取装置组合可以是CF(填一组即可),如果用G装置收集氢气,则发生装置的导气管应连接G装置的a(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列方程式书写正确的是(  )
A.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OB.Mg+O2=MgO2
C.3Fe+2O2=Fe3O4D.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学与我们的生活息息相关.请从 A.氮气  B.明矾  C.氨水  D.中子  E.电子F.原子核中,选择适当的字母序号填空.
(1)用于食品包装袋充入气体是A
(2)净化水时可作絮凝剂的是B
(3)能使无色酚酞试液变红C      
(4)不带电的微粒D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的性质决定物质的用途.下列各物质用途利用到物质化学性质的是(  )
A.金属铜用来做导线B.酒精用作燃料
C.用氢气填充探空气球D.用石墨制铅笔芯

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