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12.利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成.实验装置由A、B、C、D组成(氢气发生装置省略,未画出).回答下列问题:

(1)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气,他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置A中通常盛放氢氧化钠溶液,为了除去氯化氢气体  _;在装置B中应盛放的试剂是浓硫酸,为了除去水蒸气.
(2)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质量减少了6.4g,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2g.根据上述实验数据写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式(7.2g-6.4g):6.4g.
(3)为了减少误差,实验结束后冷却的过程中需要注意的问题是持续通入氢气直至玻璃管冷却至室温.

分析 (1)浓盐酸易挥发,产生的氢气中含有氯化氢气体和水蒸气;
氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体,并且能和氯化氢气体反应生成氯化钠和水;
浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
(2)装氧化铜的玻璃管的质量减少了6.4g,说明说明生成的水中含有6.4g氧元素,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2g,说明反应生成了7.2g水;
(3)加热条件下,铜能被空气中的氧气氧化成氧化铜.

解答 解:(1)用锌和较浓的盐酸制取氢气时,用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置A中通常盛放氢氧化钠溶液,为了除去氯化氢气体;
在装置B中应盛放的试剂是浓硫酸,为了除去水蒸气.
故填:氢氧化钠;氯化氢气体;浓硫酸;水蒸气.
(2)装氧化铜的玻璃管的质量减少了6.4g,说明生成的水中含有6.4g氧元素,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2g,说明反应生成了7.2g水;
根据上述实验数据,水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式为:(7.2g-6.4g):6.4g.
故填:(7.2g-6.4g):6.4g.
(3)为了减少误差,实验结束后冷却的过程中需要持续通入氢气直至玻璃管冷却至室温,这样能够防止生成的铜被氧气.
故填:持续通入氢气直至玻璃管冷却至室温.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.钙元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)在元素周期表中,钙元素的信息如图所示.钙元素的相对原子质量为40.08.
(2)儿童缺钙可能会导致佝偻病(填“贫血症”或“佝偻病”).
(3)生石灰是白色块状固体,吸水后变成粉末,该反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应可用于自发热饭盒的原因是该反应放出大量的热.
(4)“冰洲石”(主要成分为CaCO3)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)正常人每升血液含钙88~108 mg.现按下列 步骤测定某血样的含钙量:
①取血样10 mL,将血样中的钙元素全部转化成草酸钙(CaC2O4);
②用稀硫酸处理CaC2O4,化学方程式是:CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4
③测得生成草酸(H2C2O4 )的质量为1.80 mg.
计算每升该血样中含钙元素的质量是80mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.3.0克某物质完全燃烧,生成4.4克二氧化碳和1.8克水,下列有关判断正确的是(  )
A.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
B.该物质一定不含氧元素
C.该物质中碳、氢元素的质量比为6:1
D.该物质分子中碳、氢原子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.人类的生存和发展离不开能源和资源.
(1)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气.
①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是BD.
A.天然气属于可再生能源                  B.气体燃料比固体燃料利用率更高
C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
②天然气的主要成分是甲烷,在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
①生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水.
②请列举一条你在生活中节约用水的措施:洗菜水浇花.
(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足生产和生活的需要.
①高炉炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②生活中将生铁制成铁锅,是利用其导热性和延展性,常常采取用后及时洗净擦干(合理即可)方法来防止铁锅生锈;
③稀盐酸可以除去铁器表面的铁锈,写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.实验中若需配制74g质量分数为10%的稀盐酸,需要质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)16.9 mL (计算结果保留一位小数),加水54mL.若用量筒量取浓盐酸时俯视读数,所配溶液中溶质的质量分数小于10%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列离子能在PH=11的溶液中大量共存的是(  )
A.K+  NO3-  Na+   OH-B.CO32-  Na+  Cl-  Ca2+
C.H+  Ba2+   Cl-  SO42-D.K+   NO3-    SO42-   Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.

(1)图中操作错误的是①③(填编号);
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:④①③⑤②;
(3)称取20g的氢氧化钠固体时,要将其放在小烧杯中,因为氢氧化钠具有腐蚀性.如图①称量时,若发现天平指针向左偏转,则应D(填序号).
A.增加砝码   B.移动游码   C.取出一些氢氧化钠固体   D.再增加一些氢氧化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.乙炔(C2H2)气体可由碳化钙固体(CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【査阅资料】Ca(OH)2与稀盐酸反应无气泡产生.                 
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下两种可能:
猜想一:CaC03;猜想二:Ca(0H)2
【讨论交流】做出猜想一、二的理由是:化学反应前后原子的种类及数目不变.
【进行实验】设计实验验证白色固体不是碳酸钙.
实验步骤实验现象实验结论
  白色固体不是碳酸钙
【反思与结论】猜想二正确
①写出实验室制取乙炔的化学反应方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
②乙炔和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属,试写出该反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,如图所示为氧炔焰切割机,乙炔与氧气按照2:5体积比混合点燃,焊接效果最好.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据所给仪器,请回答相关问题.

(1)请选出实验室制取二氧化碳的实验仪器②③④⑩(填序号);
(2)请写出实验室检验该气体化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)如图1示是实验室用高锰酸钾制取氧气过程的部分装置图,请把此图补充完整;
(4)用此装置制取氧气,收集完成后,要结束实验的正确操作是应先先将导管移出水面后熄灭酒精灯;
(5)请写出图2中A仪器的一点注意事项是不能加热;
(6)做木炭在氧气中燃烧实验时的一点注意事项是木炭由瓶口缓慢伸入集气瓶内.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.量取30mL水,应选用的仪器是量筒;读数时,视线要凹液面最低处水平;取用液体药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量取用,液体为1-2mL取用固体粉末药品一般用药匙或镊子,块状固体可用镊子.实验剩余的药品既不要随意丢弃,也不要放回原处,更不能带出实验室,要放入到指定的容器中.

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同步练习册答案