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如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论错误的是(  )
A、反应结束时溶液的pH=7
B、反应前后元素的种类没有变化
C、该反应的实质是Na+和Cl-结合生成NaCl分子
D、该反应的实质是H+和OH结合生成水
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据中和反应的实质考虑,氢氧化钠溶液中含有Na+、OH-和H2O,盐酸中含有H+、Cl-和H2O,氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应,反应的实质是酸中的H+和碱中的OH-结合生成了水分子.
解答:解:A、酸碱中和生成盐和水,反应后溶液中的H+和OH-没有剩余,溶液呈中性,此项正确;
B、根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,此项正确;
C、反应后溶液中存在的粒子有Na+和Cl-和H2O,此项错误;
D、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应,反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子,此项正确.
故选C.
点评:本题主要从微观粒子角度考查了中和反应的概念以及质量守恒定律的微观解释,需要同学们深入理解微观粒子的运动.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是从分子、原子的视角认识物质的,请按要求回答问题:
(1)用化学用语书写:①干冰
 
 ②两个铁原子
 
③三个氧分子
 

(2)依据图示回答:图A~C是分子的微观示意图,其中“”表示氢原子,“”表示氧原子.

①表示化合物的是图
 
,图C中物质的化学式是
 

②可表示A转变为B的化学方程式是
 
,它属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述不正确的是(  )
A、原子的质子数等于核外电子数
B、氧气、水、二氧化碳等物质中都含有氧元素,其中氧原子核内质子数都为8
C、在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
D、原子质量主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,H是金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A、
 
F、
 
X、
 

(2)得到F溶液的操作①为:
 

(3)B转化为H的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是(  )
A.B.C.D.
高温煅烧一定质量的碳酸钙向一定量铁粉中加入稀盐酸向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液向接近饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种物质中,有一种物质能跟其他三种物质反应,这种物质是(  )
A、稀硫酸
B、Fe
C、Ba(NO32
D、Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于O2的说法或做法不科学的是(  )
A、常用带火星的木条来检验空气中的O2
B、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
C、加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂
D、验满氧气时,应将带火星的木条放在集气瓶口

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科目:初中化学 来源: 题型:

利川市盛产马铃薯(俗称洋芋),马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质,还含有少量生物活性物质.小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中,惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H2O2中,洋芋表面产生了气泡,这是什么气体?在反应中马铃薯起了什么作用?小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H2O2反应产生的二氧化碳;而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H2O2发生分解反应而产生的氧气,马铃薯中的酶起了催化剂的作用.她们按照各自的假设作了如下设计:
(1)小铃的设计:用集气瓶收集气体,检验方法是
 
;推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).
(2)小署的设计:用集气瓶收集气体,检验方法是
 
;推测洋芋的质量会
 
(填“增大”、“减少”、“不变”).
(3)经检验该气体是氧气,但小马认为还不能判断马铃薯中的酶就是催化剂,还需要设置对照实验,证明酶加快了
 
,以及反应后酶的
 
没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板.已知Ti原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是(  )
A、Ti可以表示一个钛原子
B、Ti3+核外有25个电子
C、TiO2中含有氧分子
D、CaTiO3属于金属氧化物

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