分析 水通电分解,与电源正极相连的量筒产生的为氧气,与负极相连的量筒产生氢气,两种气体体积比为1:2;根据图示,观察试管气体多少,进行判断.
解答 解:(1)根据图中现象可知,B试管中生成的气体较多,是氢气,化学式是:H2,则A试管内的气体是氧气具有助燃性,所以检验A试管内的气体的操作是:将带火星的木条伸入试管,带火星的木条复燃,则说明时氧.
(2)水通电分解生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(3)实验中负极和正极的体积比大于2:1的原因可能是:氧气的溶解性大于氢气等.
(4)由图示可知,试管中已收集部分气体,表示实验是已经开始一段时间.
故答案为:
(1)H2,将带火星的木条伸入试管,带火星的木条复燃,则说明时氧气.
(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)氧气的溶解性大于氢气等.
(4)已经开始一段时间了.
点评 电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+O2↑ | ||
C. | 2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O | D. | BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水 | |
B. | 用观察颜色的方法区分氮气和氧气 | |
C. | 用燃烧着木条一次性区分空气、氧气、二氧化碳 | |
D. | 用食盐水除去铁锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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