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根据钠元素在元素周期表中的信息,将如图方框内①-⑤项内容补充完整:

 
;②
 
; ③
 
;④
 
;⑤
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析解答;
解答:解:①元素周期表中,正下方的数字即为该元素的相对原子质量;②在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,钠原子的原子序数为11,即X=11;③那么2+8+Y=11,Y=1;④钠原子最外层只有1个电子,最外层少于4个电子易失,因此在化学反应中钠原子易失去这1个电子而带1个单位的正电荷;⑤钠离子带1个单位的正电荷,其离子符号为:Na+
故答案为:①22.99;②11;③1;④失;⑤Na+
点评:该题考查的知识点较多,既有元素周期表和原子结构的知识,也有关于溶液以及溶解度曲线的知识,还有关于酸碱中和以及溶液的pH与酸碱性的关系,只要认真分析,紧扣所学知识,也能顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将干燥的氯酸钾与二氧化锰混合固体8g放到大试管中加热,反应完全后,冷却到反应前的温度,称量得剩余固体的质量为5.6g.求:
(1)根据
 
定律可得生成氧气的质量为
 
g,
(2)氯酸钾的质量为多少克?
(3)原混合物中二氧化锰的质量分数是多少?(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 
;(2)4个硫酸根离子
 

(3)3个水分子
 
;(4)正二价的钙元素
 

(5)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述一定正确的是(  )
A、实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量
C、用托盘天平称量药品时,先放好砝码,再放药品
D、用托盘天平称量药品时,先放好药品,再放砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)燃烧匙中放适量的红磷,点燃后伸入集气瓶中,燃烧的现象是
 
,写出红磷在空气中燃烧的反应文字表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
一个水分子
 
  两个氮原子
 
 两个氢分子
 
 n个硫酸根离子
 
  氧化镁中镁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确记录实验数据是一项实验基本技能,某同学记录的实验数据错误的是(  )
A、用托盘天平称取2.9g NaCl固体
B、用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C、向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水
D、用50mL烧杯量取20mL蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用细口瓶向试管中倾倒液体后,一段时间后发现细口瓶的标签被腐蚀,可能的原因是在倾倒液体时
 
;原试剂受到污染和桌面受到腐蚀,可能是瓶塞没有
 
放.准确取一定量水所用的两种主要仪器是
 
,量取液体读数时,视线应与液体的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,不正确的是 (  )
A、用过氧化氢制氧气时,向过氧化氢溶液中加入少量MnO2--增加氧气的量
B、实验室制取氧气选择高锰酸钾或过氧化氢--含有氧元素
C、收集满氧气的集气瓶正放--防止氧气泄漏
D、用带火星的木条验证氧气--因为氧气能燃烧.

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