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    7．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法正确的是（　　）
    A．A点时的溶液不能使酚酞溶液变色
    B．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
    C．B点表示盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
    D．C点时，溶液中溶质只有氯化氢

    分析 氢氧化钠溶液呈碱性，其pH大于7，盐酸呈酸性，其pH小于7，氢氧化钠溶液和盐酸可以发生中和反应，恰好完全反应时其pH等于7，氢氧化钠过量时显碱性，盐酸过量时显酸性．

    解答 解：A、从图象可以看出，A点溶液呈碱性，酚酞试液在碱性溶液中显红色，故A说法错误；
    B、根据图象可以看出，开始时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，故是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，故B错误；
    C、B点对应的pH等于7，表明氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，故C正确；
    D、C点的pH小于7，说明酸没有完全反应，故溶液中含有氯化氢和氯化钠溶质，故D错误，
    故选C．

    点评 本题以图象的形式考查了酸碱中和反应过程中溶液pH的变化，完成此题，要抓住曲线变化的趋势和关键点的意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）

    （1）用于夹持试管的仪器是b；
    （2）取用粉末状药品时一般选用e；
    （3）用于吸取和滴加少量液体的是a
    （4）常用于给物质加热的仪器是f；
    （5）既可用作反应容器又能直接受热的是d；
    （6）用来收集和贮存气体时需用j．
    （7）取用块状药品的一般选用h
    （8）用来配制或加热较多液体的是i．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a试管；b集气瓶．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气其中二氧化锰起催化作用．
    （3））若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母），用高锰酸钾制取氧气时，实验结束，发现导气管内有紫黑色粉末，水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花；发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）用D装置收集氧气的最佳时机是气泡均匀连续冒出时．选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．酒驾”是当前热门话题之一．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7 ）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子在硫酸的作用下，使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬，则K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（　　）
    A．+2价B．+5价C．+6价D．+7价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下化学与生产、生活等密切相关．请用化学方程式表示下列有关反应的原理：
    （1）生活中用天然气作燃料；
    （2）用熟石灰粉刷墙壁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图之间转化关系
    （1）写出E、G的化学式
    EH2SO4，GCuSO4．
    （2）反应①②③中，属于置换反应的是②③．
    （3）写出反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）写出反应③的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是重要的资源，下列说法正确的是（　　）
    A．污水经沉淀、过滤可除去色素、异味B．用活性炭吸附可将硬水转变成软水
    C．软水中加入肥皂水容易起泡沫D．软水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．请回答下面问题：

    （1）物质I的化学式是Fe（OH）3；
    （2）反应②的现象是红色粉末溶解，无色溶液变成黄色．
    （3）物质C的用途有人工降雨等（写一点即可）．
    （4）反应①的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反应③的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2．
    【查阅资料】①SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊． ②浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂．③H2与CO均可以还原金属氧化物．
    【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体．

    甲同学认为：若观察到A中澄清石灰水变浑浊，则气体为SO2． 若观察到C中铜网变成黑色，则气体为O2．
    【实验探究】①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯．这样操作的目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸．②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成； 
    【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分．你认为乙同学的实验方案是实验操作：收集一瓶气体，将燃着的火柴伸入瓶中；
    实验现象及其实验结论：若火柴熄灭，则为SO2；
    若火柴燃烧更旺，则为O2；
    若气体被点燃，则为H2．

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