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    14．酒精灯的火焰可分为外焰、内焰和焰心三层，给物质加热时应该用外焰；给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止试管破裂，加热时，先给试管预热，受热均匀后再固定在装药品的部位加热；给试管中的液体加热时应注意：加热前把试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀发生破裂，试管内液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，不与灯芯接触，试管口不对着自己或别人．

    分析 酒精灯是化学中常用的加热仪器，火焰可分为外焰、内焰和焰心三部分，处焰温度最高，所以要用外焰加热．对试管内的液体加热时，稍有不慎就会造成管内液体受热不均匀而喷出，实验室对液体取用量、加热操作时的方法都有明确要求；对试管内固体物质加热时，注意对试管的保护--试管炸裂，还需考虑因操作不当而造成意外．

    解答 解：酒精灯的火焰可分为外焰、内焰和焰心三部分，处焰温度最高，所以要用外焰给物质加热．在对试管内的固体药品加热时，固体药品存放时因受潮而含有少量水或受热时生成的水会在管口液化为液体，此时如果试管口高于试管底部，水则会流向试管底（倒流），而使试管受热不均匀而炸裂；加热时要先对试管进行预热，然后再固定加热；给盛有液体的试管加热时，先要把试管外壁的水擦干，防止试管近受热不均匀而发生破裂，试管内液体的量不可超过试管容积的$\frac{1}{3}$，为防止液体喷出伤人，试管口不要对对着自己或别人．
    故答案为：外焰；内焰；焰心；外焰；破裂；预热；试管受热不均匀发生破裂；$\frac{1}{3}$；自己或别人．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定的条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是（　　）
    物质MNQP
    反应前的质量（g）181232
    反应后的质量（g）待测26212
    A．该变化的基本反应类型是化合反应B．“待测”的数值一定为15g
    C．反应中M、N的质量比为5：4D．物质Q可能是该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列描述中属于化学变化的是（　　）
    A．木柴能劈成块B．铁能在潮湿的空气中生锈
    C．酒精可作燃料D．高粱酿成酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请回答．
    （1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作中合理的排列顺序是（填序号）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
    ①检验装置的气密性          
    ②待有连续稳定气泡再排水集气
    ③将水槽中待收集气体的小试管注满水   
    ④旋紧连有导管的单孔胶塞
    ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
    （2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图示所示的4种操作，其中合理的是A．

    （3）取两支试管各加入等体积6%的双氧水，分别在a中加少许MnO2粉末，b中加CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类．
    （4）再取一支试管倒入适量6% 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明影响双氧水分解的因素是温度．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
    为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成　
    ②反应过程中可能有热量放出
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小强猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能．小明的依据是：质量守恒定律；
    （2）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性．
    【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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    19．下列实验方法不正确的是（　　）
    A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
    B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
    C．用带火星的木条区分氧气和空气
    D．用尝味道的方法区分厨房的盐和糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    A．原子B．原子核C．阳离子D．阴离子

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    C．硫酸、氢氧化钡溶液D．硫酸、氯化钙溶液

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