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【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:_______。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。

由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,__________(填“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是_________

【答案】铁+氧气四氧化三铁气态;沸点有木炭燃烧的过程中产生了可燃性的气体继续燃烧产生的火焰。

【解析】

(1)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁;

(2)由题可知,金属导管的另一端也能燃烧,说明蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;

(3)可燃物变成气体的才会形成火焰,如果反应的温度不能使可燃物气化,则不会有火焰产生,而只能在液体或固体可燃物表面慢慢发生氧化,故选沸点;金属钠在883℃可以变为气态,故钠在燃烧时,有火焰。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰。

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【题目】如图是教材探究二氧化锰对过氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装置图。请回答下列问题

(1)丙图的实验现象是______________________________,根据甲图实验的现象和丙图实验的现象的对比,可以说明二氧化锰对过氧化氢反应的影响是__________________________;此过程发生反应的文字表达式为________________________

(2)如果在实验前用精密天平称量二氧化锰的质量,实验后把二氧化锰:洗涤、干燥,再称量,发现二氧化锰的质量没有改变。

(3)仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂,因为上述实验还没有探究二氧化锰的化学性质是否改变,具体的做法是_____________________________________

(4)如表是张南同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出的结论是_________________________________________

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① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

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(1)水体污染的后果是________(答一点即可);

(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是________(答一点即可)。

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(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称 ①_____________;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______________________________________________

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____________

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________________(选填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧气,当气泡___________________________时,再开始收集;

(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:___________________________

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(5)写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式_____,该反应的类型为_____

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