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    【题目】“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（ ）

    A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子

    【答案】A

    【解析】物质是由元素组成的，这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核──含有锰、铁、铜等金属矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的中子数为

    A．55 B．30 C．80 D．25

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有关该元素的认识错误的是

    A. 该元素对应原子的质子数为6

    B. 该元素属于非金属元素

    C. 含有该元素的化合物都是有机物

    D. 由该元素组成的单质在常温下化学性质较稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．

    （1）反应后方框内应再填入1个　 　微粒（选填序号）．

    A．B．C．

    （2）该反应所属的基本反应类型是　 　反应．

    （3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染( )

    A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。

    【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？

    【查阅资料】影响化学反应速率的因素：

    ①主要因素：反应物本身的性质；

    ②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；

    ③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率。

    【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想。

    小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率。

    小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率．

    小丽同学：我认为_______________可能影响该反应的反应速率。

    【实验验证】

    ⑴.小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）

    请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？

    __________________

    ⑵.小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）

    请你分析回答：该反应的化学方程式为_________________；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？__________

    ⑶.如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：______________________。

    【反思与交流】通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）构成物质的粒子有__________、__________ 、__________ ，如水是由__________ 构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________和__________构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图），做木炭与氧化铜反应的实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4 或-4。

    【猜想与假设】

    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象

    更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】

    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ；反应的化学方程式为 。

    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的好处是 。

    【实验与结论】

    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水（H2O2），当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大推动力．有关的化学反应为：X+2H2O2═N2↑+4H2O，则X的化学式为（　　）

    A. NH3 B. N2O4 C. NO2 D. N2H4

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