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    实验室里几种物品在互相谈论着，它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B、过氧化氢：遇到MnO2，我就“生气”了
    C、灯泡：接通电源后，我给同学们带来光明了
    D、氯化钠：把我扔在水中，我就隐身了
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
    解答：解：A、试管摔碎过程中，只是试管的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、过氧化氢在二氧化锰的作用下，分解能生成水和氧气，属于化学变化；
    C、通电灯泡发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    D、氯化钠溶解在水中时没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：B．
    点评：判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出下列各式中“2”的意义
    ①2N
     
     ②CO2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是五种粒子的结构示意图：

    （1）图中粒子共表示
     
    种元素．图中
     
    （填序号）表示某稀有气体元素的原子结构示意图．
    （2）图中表示阳离子的是
     
    （用离子符号表示），表示阴离子的是
     
    （用离子符号表示）．
    （3）图中的粒子容易得到电子的是
     
    （写出微粒符号），它与
     
    （填序号）相遇时可形成一种常见化合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式并用化学式表示．
    ①高锰酸钾受热分解：
     
    ，
     

    ②镁条在空气中燃烧：
     
    ，
     

    ③硫在氧气燃烧
     
    ，
     

    ④碳酸氢铵受热分解
     
    ，
     

    ⑤实验室中用双氧水制取氧气
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，所利用的性质与其它三种有本质区别的是（　　）
    A、氢气用于填充气球
    B、氧气用于急救病人
    C、干冰用于人工降雨
    D、铜丝用作电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法错误的是（　　）
    A、稀有气体通电发光是物理变化
    B、空气中成分固定，全球各地都一样
    C、空气是一种十分重要的自然资源
    D、空气中氧气占21%，是指体积分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化表现出来物质的某种化学性质的是（　　）
    A、酒精挥发B、石蜡融化
    C、汽油燃烧D、樟脑球变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、氧气对维持人类的生命活动有着重要的作用
    B、空气中氮气与氧气的体积比约为5：1
    C、空气是重要的自然资源
    D、氮气不活泼，食品包装时充入氮气防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在相同温度时，同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液中的溶质的质量分数的关系是（　　）
    A、两者一定相同
    B、前者一定大于后者
    C、前者一定小于后者
    D、无法比较

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