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    学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验．
    （1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此说明物质的溶解能力与 ______有关．
    （2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与 ______有关．举一个生活中常见的例子，如 ______
    （1）影响物质溶解能力的大小的内因是溶质与溶剂本身固有的性质
    故答案为：溶质、溶剂的性质
    （2）影响固体物质的溶解性因素是外界的温度
    故答案为：温度；糖在热水中溶解的较快
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验．
    （1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此说明物质的溶解能力与
    溶质、溶剂的性质
    有关．
    （2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与
    温度
    有关．举一个生活中常见的例子，如
    糖在热水中溶解的较快

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?大兴安岭）学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
    （1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显
    碱
    碱
    性；
    （2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有
    气体
    气体
    产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗
    胃酸过多症
    胃酸过多症
    ；
    （3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小刚认为猜想
    ③
    ③

    一定不正确，理由是
    小苏打中不含氯元素
    小苏打中不含氯元素
    ．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为
    碳酸钠溶液也可以使酚酞变红
    碳酸钠溶液也可以使酚酞变红

    （4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加
    氯化钙
    氯化钙
    溶液    		 产生白色沉淀 试管内剩余的固体为Na2CO3
    通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：
    NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：
    密封保存
    密封保存
    （答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源：0115 期中题 题型：填空题

    学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验。
    (1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与_____                             有关。
    (2)除(1)中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与_____            有关。举一个生活中常见的例子，如 
                                                                                         

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年山东省威海市荣成第二实验中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    学完溶液的知识后，小松回家用蔗糖．大理石．花生油．洗洁精．水相互混合做了几个小实验．
    （1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，大理石不能溶于水，也不能溶于植物油．由此说明物质的溶解能力与     有关．
    （2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与     有关．举一个生活中常见的例子，如    

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