【题目】小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．
【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明_____________________________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈________________．
（2）固体氢氧化钠的作用是__________________________________．
（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）______________________．
【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是________ 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是____________________________。
【答案】 分子是不断运动的 碱性 吸水放热，加快氨气分子的运动速率（或者吸水放热，降低了氨气的溶解度） 节约药品、不污染环境（合理即可） 下面的 二氧化碳密度比空气大
【解析】（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是湿润的酚酞滤纸条变红色；从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率；
（3）和课本实验比较，改进后的装置的优点是节约药品，不污染环境；
（4）打开活塞K滴入稀硫酸后，碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和两条用紫色石蕊试液润湿的试纸中的水反应生成碳酸，从而使两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红色；因为二氧化碳密度比空气大，因此下面的用紫色石蕊试液润湿的试纸先变红色；二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ； ② 。
（2）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH3COONa + NaOH
CH4↑ + Na2CO3可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，可选用的收集装置是 。
（3）实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 ，收集该气体的装置是 。
（4）实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以
是： 。
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．生石灰 D．氯化钠固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于下列两组实验的说法正确的是
A. 两组实验中的红磷所起到的作用完全相同
B. 图一中的实验可用木炭替代红磷
C. 图二中的热水只起到提高温度的作用
D. 图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷低
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】《日本工业新闻》报道了一条用炸药和碳粉炸出金刚石的消息，引起了许多人的兴趣，认为这种方法很新鲜。用爆炸方法生产金刚石是日本工业技术院化学研究所发明的。因为在爆炸的瞬间，可以产生40万个大气压的超高压和
的超高温。按以往用石墨在
加2万个大气压就能“压”出金刚石的情况，爆炸式时产生的超高压和高温条件应该说完全可以“压”出金刚石。科研人员把装有炸药和碳粉的银制敞口容器，沉入到一个直径
、深约
的混凝土制成的水槽内。这样在爆炸时，其中的碳粉就基本上处于缺氧的条件下（深水中当然也有少量的氧，但微不足道），不会使碳燃烧成二氧化碳或一氧化碳。操作员一按电钮，只听水槽内轰的一声闷响，爆炸就算完成了。然后，将容器里的水取出来静置，让炸出的金刚石自然沉淀。请同学们结合上述材料回答下列有关问题：
（1）下列叙述不属于金刚石用途的是________________________________。
A．用来裁玻璃 B．琢磨成璀璨夺目的钻石
C．润滑剂 D．用作钻探机钻头
（2）日本科研人员用来制金刚石用到的是______________（填“碳粉”或“石墨”），所发生的变化属于_________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）我们知道单质碳在高温下极易与氧气反应生成
或
，不可能制出金刚石，请根据上述资料说说科研人员是怎样克服这一问题____________________________。
（4）中国科学技术大学化学家在
和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将天然金刚石开采业带来极大挑战。请写出这一反应的化学方程式________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示：
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种固体物质的溶解度的大小关系是__________；
（2）t2℃时，将30 g物质甲加入到50 g水中，形成的溶液的质量为__________ g；
（3）t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，仍为饱和溶液的是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图，请回答：
(1)P点表示的含义是__________________________________；
(2)20℃时向50g水中加入25g硝酸钾，充分溶解后所得溶液为________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；请计算此时溶液的溶质的质量分数，写出计算过程，结果保留1位小数；
(3)将饱和的KNO3溶液倒入小试管中，然后放入盛水的烧杯中，当向水中加入某物质后，试管中有晶体析出（如图）。加入的物质可能是下列中的__________（填字母序号）。
A.氢氧化钠固体 B.生石灰固体 C.冰块
D.硝酸铵固体 E.浓硫酸
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