3空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式式: .
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的 .
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧.
④造成测量结果偏小的原因可能是 .(任写一条)
考点: 空气组成的测定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 空气与水.
分析: 根据空气成分中主要包括氮气和氧气,氧气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一;剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答.
解答: 解:①红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式:4P+5O22P2O5 ;
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的;
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,氮气不支持燃烧.
④在测定空气中氧气的体积分数时:装置的气密性要好;为了要耗尽瓶中的氧气,红磷必须是足量的;气体的体积受到温度的影响,要等到装置冷却至室温,再打开了弹簧夹等.若测得氧气的体积分数小于理论值,可能的原因有:红磷不够、未等冷却就打开止水夹等.
故答案为:①4P+5O22P2O5 ;②;③氮气;不支持;④红磷不够(或未等冷却就打开止水夹等).
点评: 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢又称双氧水,它的化学式为H2O2,它的水溶液是一种常用的氧化剂和消毒剂,下列关于过氧化氢的说法中正确的是( )
A.它是由氢气和氧气组成的
B.它的分子是由氢原子和氧原子构成的
C.它是由氢分子和氧分子构成的
D.它只是由一个过氧化氢分子构成的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法.下面列举了四位同学的观点:
① 同学的观点不正确,其理由是 .
②上述结构图表示了 元素.
③上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是(填序号) .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是( )
A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关
B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
C.水沸腾时能掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大
D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.冰水混合物,五氧化二磷
B.矿泉水,河水
C.二氧化碳,澄清石灰水
D.净化后的空气,受污染的空气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小强和几位同学在实验室用下列装置取几种气体
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ,② .
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少 ,其作用是 写出该反应的文字表达式为 . 当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先 后 ,其原因是 .
(3)小红想采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是 ,长颈漏斗中加入的物质是 ,写出该反应的文字表达式 .
(4)请你比较小红所用方法和小强的方法,其优点有① ,② .
(5)在常温下,用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是 ;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体,所以应用 装置进行收集.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com