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为检验某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,去样品12.5g放入烧杯中然后加入足量的稀盐酸使其充分反应.反应结束后,测得烧杯中剩余物质的质量减少了4.4g.(已知石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水).试求:
(1)生成二氧化碳的质量是
 
g;
(2)样品中碳酸钙的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据质量守恒定律,烧杯内减少的质量即生成的二氧化碳质量,据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量,进而计算出样品中碳酸钙的质量分数.
解答:解:(1)烧杯内减少的质量即生成的二氧化碳质量,生成二氧化碳气体的质量为4.4g.
(2)设参加反应的碳酸钙的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     4.4g
100
44
=
x
4.4g
     x=10g
样品中碳酸钙的质量分数为
10g
12.5g
×
100%=80%.
答:(1)4.4;(2)样品中碳酸钙的质量分数为80%.
点评:本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,根据质量守恒定律确定生成二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

市售加碘盐是在食盐中加入一定质量的碘酸钾(KIO3).在碘酸钾中碘元素的化合价为(  )
A、+1B、+3C、+5D、-1

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的科学思维方法,以下推理合理的是(  )
A、因为单质是一种元素组成的物质,所以由一种元素组成的物质一定是单质
B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C、因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D、因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定就是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料(如图1所示).
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3
 

(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是
 

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案,请填写表中空白.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2
 
50℃b(待记录)
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是
 

(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有等质量的X、Y两种金属(化合价都为+2价),分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示.下列说法中正确的是(  )
A、生成氢气的质量:X<Y
B、相对原子质量:X>Y
C、金属活动性:X>Y
D、消耗硫酸的质量:X>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和二氧化硫质量比1:1,求氧原子个数比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在已平衡的托盘天平的左、右托盘上各放一只盛有等质量同浓度的过量的盐酸的烧杯,向左盘中加入11.2g炭粉,则右盘应加多少克CaCO3才能使反应后天平仍保持平衡(  )
A、11.2gB、17.6g
C、20gD、22.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)若用如图1装置探究可燃物的一个条件,请你在图2中补全装置并完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
在Ⅰ中加入二氧化锰和足量过氧化氢溶液,装置Ⅱ中装满开水,然后关闭
 
,打开
 
 
可燃物燃烧的条件之一是
 
(2)若如图3装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是
 
;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是
 

(3)若利用如图3装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H2
  催化剂  
.
高温高压
2NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是
 
,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①
 
;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察
 
来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种,将它们两两混合后,观察到的现象如图所示(“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示不反应),请据此回答:写出A、B、C溶液中溶质的名称和化学式:A
 
B
 
C
 

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