精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.某同学对所学部分化学知识归纳如表,其中有错误的一组是(  )
A物质性质与用途O2助燃--气焊切割金属
H2O2:分解放出O2--实验室制O2
B日常生活经验衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗
区别棉和羊毛织物--取少量,点燃闻气味
C安全常识煤气泄漏--打110电话报警
皮肤沾上浓硫酸--用水冲洗,再涂稀硫酸
D化学与生活维生素C--缺乏时引起坏血病
糖类、蛋白质--人类必须摄取的营养素
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据一氧化碳性质、实验室制取O2的方法进行分析判断.
B、根据有关水污染的知识,以及棉、羊毛的成分和燃烧气味进行分析判断.
C、根据煤气泄漏的处理方法、浓硫酸粘到皮肤上的防护措施进行分析判断.
D、根据维生素C和糖类、蛋白质的生理作用或缺乏症进行分析判断.

解答 解:A、O2有助燃性,促使燃料燃烧放热,用于气焊切割金属;H2O2能分解放出O2,故可用于实验室制O2,所以正确.
B、汽油和酒精是优良的有机溶剂,圆珠笔油能溶解于汽油和酒精;区别棉与羊毛,可以用灼烧的方法,羊毛会有烧焦羽毛的气味,所以正确.
C、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,打电话会产生电火花,引燃混合气体,有发生爆炸的危险,且火警电话是119,煤气泄漏要打119电话报警;皮肤沾上浓硫酸,要先抹布擦拭后,用大量的水冲洗,再涂3%~5%的碳酸氢钠溶液,所以错误.
D、维生素C的缺乏症是坏血病,糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列,是人类必须摄取的营养素,所以正确.
故选C.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.教材中的几个课堂演示实验如图1所示,请回答相关问题.

(1)实验甲中观察到A烧杯中无色液体变成红色.同时说明浓氨水具有很强的碱性.
(2)实验乙中观察到的现象:银白色铁丝生锈,同时烧杯内的液体进入导管中.根据此实验的现象,并结合”热胀冷缩“原理,可知在密封体系内,气压变小的原因可能是②④,气压变大的原因可能是①③.
①密封体系内气体总量增多;②密封体系内气体总量减小;③密封体系内的温度升高;④密封体系内的温度降低
(3)实验丙中观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,写出该反应的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.在进行该实验时,有同学发现铁丝没有燃烧,分析原因可能是收集到的氧气不纯导致的.为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系,需收集一瓶大约含四分之一空气的氧气,下列操作正确的是B.

A.集气瓶中灌$\frac{1}{4}$的水                       B.集气瓶中灌$\frac{3}{4}$的水
C.导管伸入到集气瓶体积的$\frac{1}{4}$处      D.导管伸入到集气瓶体积的$\frac{3}{4}$处.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质与空气混合,接触到明火,有可能发生爆炸的是(  )
①氢气;②汽油;③面粉尘;④氦气;⑤天然气;⑥氮气.
A.①②③④B.④⑤⑥C.①②③⑤D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对酒精灯的使用方法,下列叙述错误的是(  )
A.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B.为避免浪费,建设节约型社会,可以用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯
C.熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭
D.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积约$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.现有①氧气,②氮气,③空气,④高锰酸钾,⑤氧化铝,⑥硫,⑦水,⑧氧化铁,⑨二氧化碳,其中(填序号):
(1)属于单质的有①②⑥;
(2)属于化合物的有④⑤⑦⑧⑨;
(3)属于氧化物⑤⑦⑧⑨;
(4)属于混合物的有③.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①A中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;②E中导管太短了,应该通入集气瓶的底部.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2(填化学式),写出实验室制取该气体的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,
①指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止
②若用图G装置收集CO2,应将B装置的导管与G装置的导管a(选填“a”或“b”)相连接.检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是把燃着的木条放在b管口,木条熄灭,证明满了.
③若用图H装置检验CO2,应将B装置的导管与H装置的导管d (选填“c”或“d”)相连接.写出用澄清石灰水检验CO2的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
④将一量筒装满了水倒置在水槽中,将装置A与之组合,可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积,若量筒预先盛满水时为500mL,完全反应后,读数时量筒内液面刻度在200mL,则生成O2体积为200mL.
(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液为氨水,氨水能使无色酚酞试液变红;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生装置是A,收集装置是D.小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶中液面上升、液体由无色变红色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将mg硫在ng氧气中燃烧,所生成的二氧化硫的质量,下列答案合理的是(m、n都大于零)(  )
A.可能小于或等于(m+n)gB.一定于小(m+n)g
C.一定于等(m+n)gD.以上答案都正确

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语表示:
(1)氮元素N,(2)4个铁原子4Fe,
(3)氖气Ne,(4)2个铝离子2Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯,b铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起作用,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)用E装置收集氧气的依据是;当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是刚开始排出的是试管中的空气;检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条伸入到集气瓶口,若木条复燃,说明氧气收集满;
(5)实验结束,先撤离导管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒流使试管破裂.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气(NH3)极易溶于水.制取并收集氨气(NH3),应该从上图中选择的是A和D(填序号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案